高中语文2冰心巴金这个人学案粤教版必修2

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冰心 巴金这个人(粤教版高一必修教案设计) 冰心：巴金这个人(粤教版高一必修教案设计) 冰心：巴金这个人 三维目标： 一、知识与技能 1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 2、体会冰心与巴金之间的友

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冰心：巴金这个人……吴泰昌编写者：广东省梅州市东山中学新城分校葛成石【走进多彩课堂】这幅漫画给了我们一个古老的命题：谁是真正的朋友？真正的朋友如风帆，让你在生命的航线上辟风斩浪；如护栏，让你在人生的岐

2冰心巴金这个人（二稿）

2 冰心：巴金这个人基础训练1.下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（    ）A．劣根性(liè)    譬如(bì)    滞留(chì)        屡见不鲜(xiǎn)B．笃厚(

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《冰心：巴金这个人》导学案（编制人，黄光辉）

【学习目标】1、知识与能力：学习本文精心的选材，组织巧妙的结构。2、过程与方法：体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；3、情感态度价值观：探讨一些关于友情的问题，培养健康向上的友情观。【重点难点

2019-2020年高一语文冰心：巴金这个人

2019-2020年高一语文冰心：巴金这个人【教学设计】设计者：深圳市第二实验学校 孙欢教学目标： 1.熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点；2.学习本文如何透过冰心的角度刻画巴金，学习选择新

粤教版必修二《冰心：巴金这个人》课堂实录

（一）课文：《冰心：巴金这个人……》（粤教版教材必修二）教师：潘孜孜导入方法：释题导入用时：3分钟课堂实录：师：同学们，我们开始上课。在上一堂课，我们学习了老舍的《我的母亲》这

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2冰心：巴金这个人……冰心名言•我自己是凡人，我只求凡人的幸福。•青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。•读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。•墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。•一个人只要热爱自己的

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体验友情一参考阅读《冰心，巴金这个人 教版高一必修教案设计）体验友情一参考阅读《冰心，巴金这个人 教学目标：体会冰心与巴金之间的友情，深化体会纯真友情;教学重点：激发每一位同学关注和袒露自己友情的士气