腾讯文库搜索-刍议在小学数学教学中渗透德育教育的策略
刍议小学数学的探究式教学
刍议小学数学的探究式教学 【摘要】 探究式教学法是新课程改革以来备受关注及推崇的一种教法,尤其是小学数学教学中. 小学数学教学是培养学生数学思维与数学思想,强化学生对数学的探索意识,增强学生的探
刍议数学教学中的审美教育
刍议数学教学中的审美教育关于数学美,有些数学工作者认为简单就是美,有些数学工作者认为清楚明确就是美,有些数学工作者认为深刻才是美……。由此可见由于审美体验,审美标准等与审美相关的素养不同,对数学美的感
英语心得之刍议生命教育在初中英语教学中的渗透策略
英语论文之刍议生命教育在初中英语教学中的渗透策略 作者:冉菊香 来源:恩施教育科研网 生命教育是引导青少年思考生与死的生命课题,并以积极的态度去面对生命中的失落与痛苦,帮助青少年认识生命的
刍议心理教育在语文教学中的有效渗透
刍议心理教育在语文教学中的有效渗透 学校心理教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文课堂教学心理教育的渗透则是指教师在语文课堂教学过程中,自觉地、有意识地运用心理学理论和
小学数学情境教学刍议
小学数学情境教学刍议 【摘 要】现阶段小学数学教学主要以问题为主线,以培养学生的思维能力为核心,情境教学法能够化抽象为具体,符合小学生的认知规律,是获得感性认识的重要方法,更是促进理性认识的有效
精选刍议小学数学教学中如何开展情感教育
刍议小学数学教学中如何开展情感教育 摘 要: 情感,是高级动物――人所特有的一种对外界事物的感知与态度,它与人的行为活动相辅相成,来源于人的行为活动,同时也会影响着人的行为活动。情感大致上可以分
刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策
刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策 摘 要:在新课改标准的辐射下,我们应当对数学课堂进行重新策划和组织,以引导学生的数学学习从“数学知识学习”到“学习技巧掌握”再到“学习兴趣培养”三个阶段逐
刍议小学体育教学中德育培养的途径
刍议小学体育教学中德育培养的途径德育就是道德的教育、思想的教育和__的教育。德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与__品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想
刍议小学数学教学中的几种思想方法
刍议小学数学教学中的几种思想方法 【摘 要】“小技巧、大思想”,数学思想的渗透是至关重要的。小学教学的教学过程中应体现辩证唯物主义观教育,在数学教学中进行德育,积极引导学生追求真理。 【
作文大全_刍议小学作文教学中如何渗透人格教育
刍议小学作文教学中如何渗透人格教育刍议小学作文教学中如何渗透人格教育江苏省如东县新店汤园小学朱春花“教育只有一个目的,就是人格的培养。教育究为何来,究为何存在?那‘何’字只指一个东西,就是人格
刍议小学数学教学中的创新能力培养
刍议小学数学教学中的创新能力培养思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法
初中化学教学论文寓德育教育于化学教育之中刍议
寓德育教育于化学教育之中刍议一、加强德育,义不容辞教人要教心,育才先育德。教书与育人必须并重。尤其中小学的教学更是如此,这是由中小学生的年龄段和自身特点所决定的。以我们电厂子校为例。初中学生一般