光电效应精品教材设计

光电效应 【教课题材地位分析】 本节课为普通高中物理选修3-5第五章波和粒子第一节。学习光电效应现象及其解释理论—光电效应方程。本课教材蕴含着十分丰富的教学内容:在知识方面,本课作为后牛顿物理两大支柱

光电效应实验数据处理

NO光 电 效 应《大学物理实验》数据处理武汉工业学院物理实验室班级:学号:计算结果区输入数据区姓名:实验日期2013年9月16日4时16分45秒一、不同频率光照射下光电管的伏安特性曲线(曲线图

实验五 光电效应

实验五 光电效应【实验目的】1．通过光电管伏安特性曲线的测量，加深对光量子性的理解。2．验证爱因斯坦方程，并求出红限波长及普朗克常数。3．练习作图，并熟练掌握用作图法求直线斜率。【实验原理】当一定频

光电效应和光电器

- 6.1 光电效应和光电器件 - 光电传感器采用光电器件作为检测元件，它先把被测参数的变化转变为光信号的变化，再通过光电元件将光信号转变为电信号。

高中物理知识点光电效应实验规律

高中物理知识点：光电效应实验规律 光电效应实验规律的定义 光电效应实验规律： 1、在光的照射下物体发射电子的现象叫光电效应。（下图装置中，用弧光灯照射锌版，有电子从锌版表面飞出，

光电效应实验(2)

实验二 光电效应实验【预习重点】了解前人研究光电效应进程中的思维精华。体会数值微商法的应用意图，弄清怎样计算，怎样作图。复习直线拟合；了解曲线族的应用。

利用光电效应测普朗克常数实验步骤

利用光电效应测普朗克常数注意事项1.灯和机箱均要进行预热20分钟。2.汞灯不宜频繁开关。3.不要直接观看汞灯。4.行测量时，各表头数值请在完全稳定后记录，如此可减小人为读数误差。实验目的1．了解光电效

光电效应法测普朗克常量

光电效应法测普朗克常量信院三班 白潇 pb05210258实验目的:1.了解光电效应的基本规律 2.用光电效应方法测量普朗克常量和测定光电管的光电特性曲线实验原理:略实验内容不同波长的

光电效应实验报告资料

用光电效应测普朗克常数【实验简介】光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象。在高于某特定频率的电磁波照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。光电现象由德国物理学家赫兹于1887年

大学物理实验：光电效应

- 光电效应测普朗克常数 - 特别注意： - 光电管易损坏！ - 实验前切勿打开桌面电源！ -

光电效应实验(1)

光电效应实验一定频率的光照射在金属表面时, 会有电子从金属表面逸出,这种现象称为光电效应。1887年赫兹发现了光电效应现象，以后又经过许多人的研究，总结出一系列实验规律。1905年，爱因斯坦在普朗克能

光电效应的发现和研究

赫兹发现新奇效应——光电效应的发现和研究光是微粒还是波，这是一个从牛顿时代就有争议的问题。光的直进性、反射和折射可以用微粒说解释；光的干涉、衍射等现象以及光速与媒质的关系却令人信服地表明光的波动性。到