七年级上册历史教学反思（汇编）

七年级上册历史教学反思 七年级上册历史教学反思1　　昨天在七2班，我感觉历史复习课上的特别扭，课堂上提的问题没人回答。我发了一通脾气，说你们班每一次历史考试总是倒数第一，并扬言今后再出现这种情况，坚决

初中历史教学案例与分析历史案例

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历史教学中的思维品质培养　　历史教学从宏观上看包括史实、史论和史法。三者缺一不可。史实是基础，史论是灵魂，史法应包括教法和学生的学法。史法好比完成历史教学任务的航船，没有它，就不可能达到理想的彼岸。多

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教学设计模板聚焦教学难点的教学设计课题名称：美国的诞生姓名：工作单位：学科年级：九年级历史教材版本：人教版一、教学内容分析本课位于《世界历史》九年级上P72——77，美国独立运动，是以民族解放战争的形

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初中历史教学中六国论教案的实践与应用。一、六国论概述六国论是先秦时期韩非子所著的政治文献，《韩非子》为其章节名。它主要阐释了法家学派的世界观和治国理念，总结了六国分裂的原因和必然。韩非子提出了“得人者

初中历史教学中情境教学法的运用教学论文

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谈历史教学中的设疑平铺直叙，一讲到底，缺乏学生的积极思惟，是历史教学中的大忌。心理学告诉我们，思惟过程从问题开始，问题的起点是“疑”。所以，有经验的教师总是根据历史学科的关键环节，精心设计课堂教学的进

认识大变革时代，分享初中历史教学案

作为一名历史老师，我深深地感受到了当下这个大变革时代对我们教育工作者的挑战和机遇。在这个信息爆炸、科技迅猛发展的时代，我们需要更加敏锐地感知时代脉搏，及时调整课程和教学方法。我想借此机会分享一下我在初