初中历史川教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期秦的统一教学设计

《秦的统一》教学设计川教版 专题三秦汉时期参赛学校：树德实验中学 授课人：陈玲授课时间：2023年12月2日 授课对象：七年级课型：新授课:学内容分析秦朝是我国封建社会的形成时期，从秦朝开始，统一成为

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计

第12课《汉武帝巩固大一统王朝》一、课标要求本节课的课标要求就是了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。能够列举汉武帝大一统的主要 史实。二、教材内容分析本课讲述了由西汉“文景之治” 一统"，

2022七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的丝绸之路课后习题新人教版

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”知能演练提升一、选择题1.张骞最初出使西域的目的是(　　)A.引进果树品种 B.推动经济交流C.加强友好交往 D.寻求军事联盟2.《博物志》记载:“汉张骞出使西域,

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固七年级上册《秦统一中国》教学设计

第9课《秦统一中国》教学设计一、学习目标1、了解秦灭六国，统一全国的基本情况；掌握秦朝巩固统治的措施及意义；2、通过史料让学生总结秦统一六国的历史条件，感知史从论处的学习法；3、认识到统一是历史潮流，

初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国教学设计

《秦统一中国》教学设计教学目标知识与能力：知道秦始皇统一中国的史实，掌握秦朝的中央集权制度和巩固统一的具体措施。过程与方法：采用合作交流、师生互议等方法，让学生认识秦统一的原因及意义。通过探讨秦始皇

初中历史川教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期 统一铸就辉煌2

《统一铸就辉煌一一秦汉时期的文化》说课稿尊敬的各位老师，大家好：我是周春利，今天我说课的题目是：《秦汉时期的文化》。我将从教材分析、 教法学法、教学过程、教学反思四个方面加以说明。教材分析一.教材的地

初中历史川教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期 东汉的兴衰教案

15课东汉的兴衰教案德阳九中时间：2023年10月26日 科目：初一历史 主备人：陈丽春科目历史年级 七•上 备课时间 2023年1（）月26日教学内容东汉的兴衰教学目标知识与技能了解东汉兴衰的基本脉

初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国•1 敖考今指【教学目标】知识与能力知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其 对巩固国家统一的作用。探讨秦统一的历

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国教学设计 改

第9课秦统一中国 教学设计（改）城关中学任磊【课程标准】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的 影响。【教学目标】.了解秦统一全国的过程和原因，掌握秦朝中央集权统治的

初中历史川教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期东汉的兴衰

《东汉的兴衰》♦教材分析本课主要讲述的是东汉的兴衰，这是根据《义务教育历史课程标准（2023年版）》的课程内容而新增设的一 课。在《全口制义务教育历史稿课程标准（实验稿）》及实验教材中，提到的大一统的

初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国教学设计 冯定凡

《秦统一中国》教学设计一、教材分析本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的 内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后，继往开来的作用。本课内

初中历史人教七年级上册（2023年新编） 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固千古一帝秦始皇

千古一帝秦始皇四川省成都市青白江中学校 赖成兵教学目标【知识与能力】通过对本课的学习，了解秦灭六国的原因，掌握秦始皇的功绩：实现统一，秦朝中央集权制的建立，巩固统 一的主要措施和作用，秦长城、灵渠两项