腾讯文库搜索-初中数学课堂教学中实施分层教学的策略浅议
初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点(原卷版)
专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】(2019·深圳实验中学期末)已知a是最大的负整数,b、c满足(b-3)2+|c+4|=0,且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数.(1)点A表示的数
初中数学课堂教学中实施分层教学的策略浅议
初中数学课堂教学中实施分层教学的策略浅议 【摘 要】初中数学教学中采用分层教学策略能够充分体现新课程理念中促进全体学生全面发展的要求能够有效地调动不同层次的学生学习的积极性和主动性,满足学生不同
初中数学因式分解---------知识点及专项练习
因式分解专项练习题一定要记住的公式大全:平方差公式:a^2-b^2=(a+b)(a-b); 完全平方公式:a^2±2ab+b^2=(a±b)^2; 注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须
精选浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略
浅谈初中数学课堂教学中分层教学的策略一、分层教学的理论背景 ( 一) 分层教学理论 分层教学的提出历史悠久,自17 世纪中期,大教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中就阐述了班级
初中数学有理数混合运算专项练习(含答案)
有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是( )A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下:跻比 F,则(-3) •)A、
初中数学几何的动点问题专题练习-附答案版
动点问题专题训练1、如图,已知中,厘米,厘米,点为的中点.(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,
初中数学课堂教学分层教学之我见
初中数学课堂教学“分层教学”之我见 摘要:针对现在课堂教学中,班级学生数较多,学生个体差异较大,对于数学学科特点,学生的数感差异,思维差异,同样的数学教学方法不能同时调动全体学生的学习兴趣,为数
优秀的初中数学分层教学教案示例分享
优秀的初中数学分层教学教案示例分享随着教育改革的不断深入,数学教育也开始向多元化、个性化、细分化的方向转变。针对学生个体化学习进程的需求,分层教学已成为越来越普遍的教育方法。不同于传统教学,分层教学将
初中数学实施分层教学实践的分析
初中数学实施分层教学实践的分析 摘要:在教学的过程中,要把握住学生的重点问题,针对学生的不同情况,接受能力,以及在学习中遇到的困难,提出相应的解决措施,使得学生取得进步,进而提升自己在数学学习方
分层教学在初中数学教学中的运用
分层教学在初中数学教学中的运用 【摘 要】基于分层教学在初中数学教学中的运用,本文首先分析分层教学在初中数学教学中的意义;其次分析分层教学在初中数学教学中的有效运用策略(对学生进行合理分层、课前
初中数学教学中实施分层教学的探讨
初中数学教学中实施分层教学的探讨 初中数学是一门重要的基础学科,它对于以后各门学科的学习,起着不可替代的作用.在初中数学教学中,往往因为一些学生能力的差异,或者某些学生智力开发较晚等客观原因,致
初中数学课堂中分层教学的意义及实施
初中数学课堂中分层教学的意义及实施摘要:在整个教育体系中,基础教育充当着关键的角色。初中数学 教师要正确认识自身所担负着的重任,努力构建有效教学,采取科学合理 的教学方法,确保学生数学成绩的提高。在初