初中语文九年级下册教案：4海燕

教学目标.识记有关高尔基的文学常识，积累文中的重点字词，了解本文的写作背景。.理解象征手法在本文中的运用及其作用，掌握分析文章的表现手法及其作用的方法。.体会“海燕”这一形象的象征意义，学习无产阶级革

初中语文人教九年级下册 《海燕》

海燕教学目标：知识与能力：.学习描写的方法，体会海燕等形象的象征手法；. 了解咏物抒怀文章的大体写法。过程与方法：.反复朗读，揣摩海燕等形象的象征意义；.理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘托手法

高效利用海燕5教材打造初中语文课堂

高效利用海燕5教材打造优质初中语文课堂初中语文教学是一项重要的任务，语文是基础教育的核心科目之一，也是学生人生的重要阶段，高中、大学以至于人生职业的基础。对于初中语文老师来说，如何打造优质的课堂教学是

八年级语文上册《海燕》课件 ppt

- 海 燕 - 高尔基 - 1、正确的朗读：声音洪亮、口齿清晰、读音规范、标准，不漏字、不添字、不读破句、不重复、语句流畅。2、传情的朗读：正确把

初中语文人教九年级上册海燕

教学目标：.结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。.有感情地朗读课文，领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意。.学习多种表现手法，分析其对塑造海燕形象，抒发诗人情感的作用。教学过程：一

《公开课海燕课件》课件

- 《公开课海燕课件》PPT课件 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 - 第

海燕的语文教学课件

海燕的语文教学课件 海燕的语文教学课件 　　【教学目标】 　　1、认识海燕的象征意义。 　　2、了解象征写法和作用。 　　3、培养朗诵能力。 　　【教学设想】 　　《海燕》是一首散文诗。作者以象征和比

七年级语文下册 第一单元 2 海燕课件 语文版

- - - 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎

海燕优秀课件ppt

- 高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭， 4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难，经历丰

八年级语文下册 9 海燕课件 新人教版

- 9.海燕 - 高尔基 - 学习目标 - 1.分析“海燕”形象的思想内涵。2.理解象征手法、对比烘托手法在表情达意方面的作用

初中语文人教八年级下册《海燕》教案

《海燕》教案设计中江实验中学教师 谢雪梅教材分析：《海燕》选自人教版语文八年级下册第二单元第四课。本单元所选课文都是由日月光华、风云雷电、海燕、 礁石与浪花这些寻常事物激起的心灵之声。这些作品的最大共

九年级语文下册第一单元4海燕课件新人教版

- 生活时时处处都在向我们展示生命之美。 - 生活是丰富多彩的， - 海 燕 - 高尔基