实验室制取氧气教学设计

实验室制取氧气教学设计教学地位：实验室制取氧气是基本的气体制取实验， 后面学习二氧化碳和氢气， 其中的装置气密性 检查、，装置的组装和拆除、改进等都要以本节知识打基础。1、了解催化剂的概念，指导二氧化

《过氧化氢制取氧气》教学设计

《过氧化氢制取氧气》教学设计 大同铁一中 仝淑英教材分析《过氧化氢制取氧气》位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》第三节《制取氧气

制取氧气的教学设计 (2)

制取氧气的教学设计一、 教学目标：（1） 掌握实验室制取氧气的三个反应原理；理解分解反应的概念。（2） 能用高镒酸钾制取氧气，用排水法和向上排空气法收集氧气并通过 木炭和铁丝在氧气中的燃烧巩固氧气的化

《制取氧气》教学设计

《制取氧气》教学设计（第一课时)教学目的：    知识和技能：1.理解实验室制取氧气的主要方法和原理.初步理解通过化学实验制取新物质的方法.2. 理解分解反响。3。 初步理解催化剂和催化作用。    

《实验室制取氧气》教学设计

课题三《 HYPERLINK "http://www.baidu.com/s?wd=%CA%B5%D1%E9%CA%D2%D6%C6%C8%A1%D1%F5%C6%F8&rsp=3&oq=%D6%C6

《制取氧气》教学设计思路

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高锰酸钾制取氧气教学设计

高锰酸钾制取氧气教学设计 《高锰酸钾制取氧气》 教学设计 教材分析： 本节内容是初中化学教材中第一个气体制备实验，也是中考必考的内容之一。学生已经对化学实验基本操作和氧气性质等内容

《课题3制取氧气》教学设计

《课题3　制取氧气》教学设计   一、教学设计思路1、教学分析“制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单元课题3的内容

制取氧气教学设计 (2)

制取氧气一、教学目的: 知识和技能: 理解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步理解通过化学实验制取气体的方法。 过程和方法： 1。可以根据反响物的性质和反响条件来选择制备气体的实验装置和操作方

实验室制取氧气的教学设计

制取氧气的教学设计课型新授课教学对象九年级学生课时1课时授课教师蔡霞一、教材内容分析1、教材的地位与作用《制取氧气》为人教版九年级化学上册第二单元课题3的内容，化学是一门以实验为基础的科学，实验室制取

高锰酸钾制取氧气 教学设计

第二单元我们周围的空气课题1 制备氧气（课时1）制备氧气教学设计姓名：罗开敏年级：2013级制取氧气（第一课时）【教材分析】“制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单

《制取氧气》教学设计翟雪平

制取氧气(课时1)学习目标 1.通过学习氧气的实验室制取，使学生初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。 2.通过自己动手实验，练习常用的实验基本操作并记住实验室制取氧气