《动物儿歌》教学反思

《动物儿歌》教学反思《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，

动物儿歌教学设计一等奖

动物儿歌教学设计一等奖这是动物儿歌教学设计一等奖，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。动物儿歌教学设计一等奖第 1 篇一、教学目标　　1.借助汉语拼音，课文彩图和生活阅历等多种

动物儿歌教学反思

动物儿歌教学反思 动物儿歌教学反思1　　《动物儿歌》是新部编版语文下册第二个识字单元的第一课，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动的美好快乐画面。

动物儿歌教学反思

2023年动物儿歌教学反思 2023年动物儿歌教学反思1　　教学目标：　　1.会认12个生字，会写7个生字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.了解课文的意思，感受文中描绘的景象。　　教学重点：　　

《5.动物儿歌》公开课教学设计及反思

《5.动物儿歌》公开课教学设计及反思一、设计说明在本课教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在

动物儿歌的教学设计

动物儿歌的教学设计 　　1.认识蜻蜓等12个字和会正确、标准书写7个生字。 　　2.正确、流利地朗读儿歌。 　　3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴

5 动物儿歌 一等奖创新教学设计

5动物儿歌一等奖创新教学设计一年级下册语文《动物儿歌》教学设计教材分析《动物儿歌》是统编教材一年级下册一篇识字课文，是一首充满 童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的 彩图，展现

《动物儿歌》教学设计及反思(共3页)

《动物儿歌》教学设计东浦镇三川小学 凌丹一、故事导入，激趣说话 1、讲故事《虫字的由来》2、结合图片，说话练习。 引导学生观察想象：图上有什么小动物？在什么地方？在干什么？例如：蝴蝶在花丛中捉迷藏

动物儿歌优秀教学设计

动物儿歌优秀教学设计 动物儿歌优秀教学设计 　　导语：本文章的主要内容是关于动物儿歌优秀教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！ 　　1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，会写“

动物儿歌教学反思范文三篇

动物儿歌教学反思范文三篇 动物儿歌教学反思范文三篇 　　导语：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中

动物儿歌教学反思（精品模板）

动物儿歌教学反思 动物儿歌教学反思1（1000字）　　《动物儿歌》是一首关于小动物的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛6种生活中常见的小动物的生活习性。这是识字单元的

动物儿歌教学设计一等奖

[《动物儿歌》教学设计]动物儿歌教学设计一等奖《动物儿歌》教学设计一、激趣导入1.小朋友们大自然中，有许多非常可爱的小动物，瞧，小动物们悄悄地出来活动啦！（出示课文插图）2.多可爱的动物！有位作家就把