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北师版四年级上生活中的负数教学设计

北师版四年级上《生活中的负数》教学设计   《生活中的负数》教学设计   孙 玮   教学内容:北师版四年级上P88—90   教学目标:   1、知识与技能:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会

北师版四年级上《生活中的负数》教学设计

北师版四年级上《生活中的负数》教学设计 1、知识与技能:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确地读、写负数。 2、过程与方法:使学生在熟悉的生活情境中

最新北师版5上倍数与因数教学设计[修改版]

第一篇:最新北师版 5上 倍数与因数 教学设计“倍数与因数”教学设计 一、直接导入: 这节课我们来一起在运动会上发现数学,探究知识。 课件:运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人

二年级数学上册北师版教学设计买文具

二年级数学上册北师版教学设计:买文具数学买文具教学设计”。课题:买文具教学目标:1、在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币,并了解它们之间的换算关系。2、在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决

北师版二年级数学上册第四单元快乐的动物优秀教学设计和反思

北师版二年级数学上册第四单元《快乐的动物》优秀教学设计和反思   教学内容    《快乐的动物》    北师版二年级上册第四单元,课本46~47页      内容分析    在认识平均分与除法意义的

北师版小学四年级数学上册教材分析

- - 北师版四年级数学上册 教材学习研讨 - 数与代数 - 二、线与角四、图形的变换六、方向与位置

北师四上第四单元第三课时《加法结合律》(教学设计)

北师大版数学四年级上第四单元第三课时教学设计课题加法结合律单元四学科数学年级四学习 目标1、理解和掌握加法结合律,并应用加法结合律使计算简便。2、在理解加法结合律运算性质的基础上,会对一些算式进行简便

北师版四年级上《师恩难忘》教学设计

北师版四年级上《师恩难忘》教学设计 北师版四年级上《师恩难忘》教学设计   一、 理解课后第2题中所填词语的意思。   二、 感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺 。   三、 体会作者对老师的感

北师版数学四年级下册第一单元教学设计

课题小数的意义主备人教学目标1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学重点通过实际操作

四年级下册北师版教学设计

第一单元小数的认识和加减法教学内容 北师大版数学四年级下册第1页一第21页的内容。教学口标1、 结合具体情境,进一步体会小数的意义,会用小数表示日常生活中的一 些事物。2、 通过直观模型和实际操作,体

北师版四年级下册《三角形边的关系》教学设计

北师版四年级下册《三角形边的关系》教学设计教学内容:北师版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第30——31页。教学目标:1.知识与技能:通过摆一摆等操作活动,探索并发现三角形任意两边之和大

北师版七年级上生活中的立体图形教学设计

第一章 丰富的图形世界1.生活中的立体图形(一)一、学生知识状况分析生活中的立体图形,学生在生活中有所感受,在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等,对简单几何体的基本特征、联系和区别有所了解,对几何