半截蜡烛的教学反思

半截蜡烛的优秀教学反思 　　课文《半截蜡烛》，生动地描绘了一场紧张剧烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。 　　整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张气氛的文字进展渲染，课件辅助呈现，先由教师

半截蜡烛教学设计

半截蜡烛教学设计半截蜡烛教学设计1课题名称：《半截蜡烛》教学设计江苏省灌云县鲁河中心小学：聂建梅邮编：222236设计思路：本课生动地记叙了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭的母子三人，在生死存亡的

半截蜡烛教学设计(3篇)

半截蜡烛教学设计（精选3篇）半截蜡烛教学设计（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要

《半截蜡烛》PPT课件

- 半截蜡烛 - 人教版五年级语文下册 - - 同学们看了课题，有什么问题想提呢？ - 1.课文为什么

《半截蜡烛》教学反思

2023年《半截蜡烛》教学反思 2023年《半截蜡烛》教学反思1　　一、针对课文类型，正确选择教法　　《半截蜡烛》描述的是第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞

半截蜡烛语文教学计划

半截蜡烛语文教学计划 半截蜡烛语文教学计划 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　3.能给课文分段，归纳段落大意。能在理解

半截蜡烛教学案例

《半截蜡烛》教学案例　　【教学案例之一】　　【设计理念】　　学生是学习和发展的主体，根据其身心发展和语文学习特点，在教学中恰当地选择教学方法，充分发挥学生的主动意识，促使学生个性得以张扬，潜能得

半截蜡烛教学设计3_3

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

《半截蜡烛》教学设计

语文课堂教学与互联网搜索的整合 ——“半截蜡烛”与互联网搜索整合的教案设计一、教案背景1、面对学生：小学六年级2、学科：语文3、课时：2课时二、课前准备【教师课前准备】在形成教学设计前，先在网上大量

半截蜡烛教学反思

半截蜡烛教学反思 　　半截蜡烛教学反思（一）： 　　《半截蜡烛》教学反思 　　《半截蜡烛》这篇课文生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作地伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇

《半截蜡烛》教学设计板书

《半截蜡烛》教学设计板书 　　引导语：板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学重要内容的活动。板书设计主要是根据教学内容，抽取其关键词句按一定的逻辑关系和逻辑

半截蜡烛教学反思

半截蜡烛教学反思 半截蜡烛教学反思1　　课文《半截蜡烛》描绘了一场没有硝烟的战斗，但它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触摸到人物的内心世界。这节课主要通过揣摩描写人物神态、语言、动作、心理活动