去年的树教案第二课时教案

《去年的树》教学设计（第二课时）昌乐小学 张惠平预设目标：1、初步学习概括文章主要内容。2、读通课文，理解文章内容3、品读重点词句。体会小鸟与大树间真挚的友情。教学重点：朗读体悟课文中的角色对话，体

《去年的树》教案设计

教案《去年的树》教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生通过学习《去年的树》，理解课文内容，体会主人公的情感，提高阅读理解能力。1.2《去年的树》是一篇描绘大自然变化和季节更替的短文，通过讲述树

去年的树教案_1

《去年的树》教案 一堂课的呈现决定了一个老师一个阶段的教学思考即（理念）。当一个教师在上面呈现其教学时，下面教师坐在下面听、记、想，这个过程，我们中听课，也叫看课，我觉得更恰当的说法应是感受课。

大班语言去年的树教案

教案大班语言《去年的树》教案一、引言1.1设计意图：通过讲述一棵大树和一只小鸟之间的故事，引发幼儿对友谊、承诺和自然环境的思考。1.1.1故事概述：故事讲述了一棵大树和一只小鸟的友谊，小鸟每年都回来

《去年的树》渗透法制教育教案

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课文去年的树教案范文

课文去年的树教案范文 课文去年的树教案范文 　　1、通过预习，学生自主认识1个生字，会写4个生字；能正确地朗读课文。 　　2、分角色有感情地朗读课文，理解课文内容，感受拟人化童话的特点，体会童话提醒的

《去年的树》教学教案范文

《去年的树》教学教案范文 《去年的树》教学教案范文 　　1．能或联系上下文理解不明白的词。 　　2．能有感情地朗读课文，能读懂本文。 　　3．感受童话的语言美、思想美、意境美。 　　4．对“信守诺言，

去年的树教案3篇

去年的树教案3篇 《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。下面由为大专收集了去年的树教案，希望你们能喜欢。 第一课时 (一)设境导入，提示课题 课件出示：鸟儿的日记。 1、xx年1

去年的树语文教案

去年的树语文教案 去年的树语文教案 　　1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能或联系上下文理解不明白的词。 　　2.理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感，体

去年的树,优秀教案设计

《去年的树》教案教学目标学会1个生字，会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。能有感情地朗读课文，能读懂本文。感受童话的语言美、思想美、意境美。4. 体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友

《去年的树》教案

《去年的树》教学设计 教材时间：10.9教学目标1、初步学习概括文章主要内容；2、读通课文，品味重点词句；3、多层次品读课文角色对话，体会童话角色的心理。教学重点：对“信守诺言，珍惜朋友间的情谊”有所

公开课教案《去年的树》

公开课教案《去年的树》 《去年的树》是日本女作家新美南吉的童话以下是CNFLA小编精心整理的教案希望你喜欢一起来看看吧 教学目标： 1、认识本课生字6个;积累词语五个句子