读《去年的树》有感2

读《去年的树》有感2 　　虽然《去年的树》这篇课文已经学完二个多月了，但是它还深深地印在我的心上，一想起它就让我回味无穷。 　　《去年的树》是一篇日本童话故事，主要讲一只小鸟为了完成自己对树的诺言，历

去年的树的读后感范文

去年的树的读后感范文 　　《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气

《去年的树》课文

《去年的树》课文［人教版课标本第七册课文］一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对

去年的树读后感700字

去年的树读后感700字　　　　去年的树读后感700字(一)　　读过《去年的树》之后，我被深深地感动了。　　这篇童话讲得是一棵树和一只鸟儿是一对好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听着鸟儿唱。冬天快要来了，

去年的树教学设计_29

《去年的树》教学设计 教学内容： 新课标人教版第七册第十一课。 教学目标： 1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。 2．过程和方法目标

11去年的树_1

11、去年的树 11、去年的树 上海 教学目标： 1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。 2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。

去年的树读后感集合15篇

去年的树读后感集合15篇 去年的树读后感1　　小鸟你好！你是一只信守诺言的小鸟。　　你答应过树你要回来给他唱歌，可是等你回来的时候，你的好朋友——树不见了。你第一个先问的树根，第二个问了大门，第三个又

《去年的树》读后感1

《去年的树》读后感1 《去年的树》读后感1 　　今天，我读了《去年的树》这篇文章。文章讲一只小鸟和一棵大树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树天天听小鸟唱歌。寒冷的冬天来了，小鸟只好飞到南方过冬去了，树让小

大班语言《去年的树》

大班语言《去年的树》大班语言《去年的树》包含了，活动目标是理解故事内容，感受小鸟与大树之间的真挚情感，萌发爱护树木的愿望。大班语言mdash;mdash;《去年的树》活动预设目标：1、理解故事内容，感

2021年去年的树读后感

去年的树读后感去年的树读后感1最近我学过一篇课文《去年的树》，主要写的是：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿唱。冬天，鸟儿要去南方了，鸟儿和树约定：明年春天再回来唱歌给它听。第二年春天，

《去年的树》教学设计

《去年的树》教学设计《去年的树》教学设计1一、教学目标1.能够熟练掌握文章中的生字词，做到会读、会写、会认。2.通过分角色朗读课文的方式，体会小鸟的内心情感变化。3.通过学习这篇课文，了解作者所要传达

去年的树教学教案范文

去年的树教学教案范文 去年的树教学教案范文 　　1、认识1个二类生字，会写4个一类生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 　　2、分角色朗读课文。 　　3、理解课文内容，体会童话提醒的道理