口耳目第二课时教学设计教案教学反思说课二

《口耳目》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课l ⑵有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 （出示日月图） 二、新课学习 １、出示“日 月” 那谁认识

口耳目第二课时教学设计教案教学反思说课

《口耳目》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目标】 １、认识６个生字，会写“木禾”２个字。认识２种新笔画。 ２、训练学生观察能力及自主识字能力。 ３、感悟汉字

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口耳目第一课时教学设计教案教学反思说课二

《口耳目》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 《口耳目》。 ３、复习。（k m y n t ou er ang ao u ） 二、指导学法 １、这个字笔画最多，我们就

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口耳目第一课时教学设计教案教学反思说课

《口耳目》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学思考】 １、中国的汉字有着自己独特的文化底蕴，正如香港著名的语言文字学家安子介先生把汉字比作一座宝山，他说“汉字是一个阿丽斯仙境的

口耳目教学设计教案教学反思说课二3

《口耳目》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学要求】 １、认识１２个字，学写“十、木、禾”３个字。认识３种笔画“丨、丿、”和１个偏旁“ク”。 ２、激发学生热爱祖国的文字。

口耳目教学设计教案教学反思说课二0

《口耳目》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】１、1、认识１２个生字，会写“十、禾、木”３个字。 ２、认识３种笔划“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。 ３、培养观察力，激

口耳目教学设计教案教学反思说课

《口耳目》教学设计 教案 教学反思 说课 《口耳目》教学设计 【教学准备】 课件、田字格纸、生字卡片，学生准备尺子、笔画卡片，调试电脑及展示平台。 【教学过程】

口耳目第一课时教学设计教案教学反思说课三

《口耳目》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学要求】 １、认识１２个字，学写“十、木、禾”３个字。认识３种笔画“丨、丿、”和１个偏旁“ク”“角字头”。 ２、激发学生热爱

口耳目教学设计教案教学反思说课二4

《口耳目》教学设计 教案 教学反思 说课 【教材简说】本课是象形字归类识字。１２个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认

口耳目教学设计教案教学反思说课二2

《口耳目》教学设计 教案 教学反思 说课 《找朋友》： “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。”我们每个小朋友都有自己的好朋友。你们瞧，小动物也来找朋友了。谁愿意做它们的好朋友？（师随即分发