古典概型课件教学文案

- 1. 概率的基本性质有哪些？ - （1）、事件A的概率取值范围是 - （2）、如果事件A与事件B互斥，则

古典概型教学设计

人教A版必修3《3.2.1古典概型》教学设计讲课人：教材分析本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A）版》第三章中的3.2.1节古典概型。它安排在随机事件之后，几何概型之前，学生还未

《古典概型》教学设计

《古典概型》教学设计教学目标【知识与技能】：理解古典概型及其概率计算公式；会用列举法计算一些随 机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。【过程与方法目标】：根据本节课的内容和学生的实际水平，通过模拟试

古典概型课件

- 一、引出概念 - 问题1 - 单选题一般是从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。假设某考生不会做，他随机的选择一个答案，请问他答对的概率是多少？

《古典概型》教学设计

§3、2、1 古典概型遵循新课标以人为本的理念，以启发式教学思想和建构主义理论为指导，采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法，以多媒体手段为平台，利用问题让学生自主地参与探究，在探究过程中注重学生学习

《古典概型》PPT课件

- 古典概型的特征和概率计算公式 - 试验一、抛掷一枚均匀的硬币，试验的结果有__个，其中“正面朝上”的概率＝___.出现“反面朝上”的概率= ___.

《高三数学古典概型》课件

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古典概型课件

- 数学·必修3（苏教版） - 第3章　概　　率 　　　　　3．2　古典概型 - 1理解古典概型的特点.2.掌握古典概型的概率计算公式.

《古典概型》教学设计及反思

《古典概型》教学设计及反思陈青霞（茂名市，化州市第一中学）一、教学目标：工、学问与技能：（1）正确理解古典概型的两大特点：1）试验中全部可能出现的基本领件只有有限个；2）每个基本领件出现的可能性相等；

古典概型说课课件

古典概型说课课件　　导语：古典概型说课课件怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关古典概型说课课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。　　古典概型说课课件　　老师、同学们早上好。今天我说课的课题来自普通高中

《高二数学古典概型》课件

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古典概型课件1

- 一、复习 - 1．从事件发生与否的角度可将事件分为哪几类？2．概率是怎样定义的？3、概率的性质： - 必然事件、不可能事件、随机事件