可贵的沉默教学设计

可贵的沉默教学设计 　　《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五组课文的第一篇，本单元的主题是“感受真情 关爱他人”。这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱”的教育，爱有许多方面，让学生学会爱与被爱，可以说贯穿

可贵的沉默第二课时教学设计

可贵的沉默第二课时教学设计 　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　２、读懂课文内容, 感受父母对自己的爱，懂得关心父母, 关心别人。 　　理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。 　　体会沉默的可

可贵的沉默教学设计范文

可贵的沉默教学设计优秀范文 　　1、认识14个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。 　　一.板书课题，导入 新课。 　　板书《可贵的沉默》 　　

语文《可贵的沉默》教学方案设计

语文《可贵的沉默》教学方案设计 　　1、会认生字，能理解词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理发课文内容。 　　3、学会感觉父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 　　理解孩子们情绪的变化

可贵的沉默教学设计之三_1

《可贵的沉默》教学设计之三 这是一篇略读课文，讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝

可贵的沉默（教学设计）

《可贵的沉默》教学设计 （第二课时）四川省广汉市七一学校 李忠富一、教学目标：知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作、进行生动描写的方法，积累自己喜欢

语文《可贵的沉默》教学设计

语文《可贵的沉默》教学设计 语文《可贵的沉默》教学设计1（2549字）　　【教学内容及分析】　　《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五组课文的第一篇，本单元的主题是“感受真情，关爱他人”。这篇课文对孩子

《可贵的沉默》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《可贵的沉默》课程 标准语文课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体。要爱护学 生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导 自护、合作探究的学习方

语文可贵的沉默教学设计5篇

语文可贵的沉默教学设计5篇 语文可贵的沉默教学设计1　　【教学内容及分析】　　《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五组课文的第一篇，本单元的主题是“感受真情，关爱他人”。这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱

语文可贵的沉默教学设计5篇

语文可贵的沉默教学设计5篇 语文可贵的沉默教学设计1　　主题：　　通过教学使学生通过学习《可贵的沉默》一课，从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心和爱戴自己的父母，通过实践活动要学

《可贵的沉默》的优秀教学设计

《可贵的沉默》的优秀教学设计 　　小学语文新的课程标准要求教师在教学中调动学生的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习，培养学生的阅读兴趣，引发学生的探究意识，鼓励学生发表独立见解。为了

人教版《可贵的沉默》教学设计

人教版《可贵的沉默》教学设计 　　《可贵的沉默》是人教版课标本语文第五单元中的一篇精读课文。课文讲的是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而