合并同类项说课稿

《合并同类项》说课稿 大家好！今天我要说课的内容是《合并同类项》，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程四个方面对本课的教学设计进行说明：一、教材分析:教材所处的地位： 本节课源于义

合并同类项教学反思

合并同类项教学反思引言：教学是一项艰巨而重要的工作，教师需要不断地反思和改进自己的教学方法，以提高学生的学习效果。在数学教学中，合并同类项是一项基础而关键的概念，对学生的数学思维和解题能力有着重要的影

整式的加减(合并同类项)教案[修改版]

第一篇：整式的加减(合并同类项)教案整式的加减（合并同类项） 教学目的： 在具体情境中了解合并同类项的法则，并能合并同类项；经历合并同类项的过程，体验探求规律的思想方法。 重点：理解同类项的概念，并能

解一元一次方程(一)合并同类项与移项

- 一元一次方 - 合并同类项与移项 - 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与

解一元一次方程-合并同类项与移项(二)教案

塔甸中学2011-2012学年教案 第14周 星期一 第3、4节 2011年 11月 28日课题解一元一次方程—合并同类项与移项（二）教学目标知识与能力找相等关系列一

解一元一次方程一合并同类项和移项

解一元一次方程（一）──合并同类项和移项 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1.掌握解方程中的合并. 2.理解并掌握移项变号法则进行

《解一元一次方程一合并同类项与移项》课件

- 3.2 解一元一次方程(一) - --合并同类项与移项(1) - x - 首先把宇宙万物的所有问题都转化

解一元一次方程合并同类项与移项第3课时

课题：解一元一次方程 (一)合并同类项与移项 第3课时 课型：新授 执笔：任梦送审核： 时间：学习目标：1、经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析和解

七年级数学上册 3.2 解一元一次方程（一）-合并同类项与移项 合并同类项学案新人教版

合并同类项【学习目标】1、掌握同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律。2、通过观察、思考、分析、归纳、小组合作，学会了解数学的分类思想。3、借助情感因素，营造亲切和谐

解一元一次方程—合并同类项与移项

- 解一元一次方程 - ——移项与合并同类项 - 示范区高庄镇一中 张志芹 - -

合并同类项习题课

- 《§3.4.2合并同类项》习题课 - 鹤壁四中七年级数学组 - 徒坠诫魂献副狸颜匹延篇诛赎操连厘走刘苹毯单囊配堂昌痘憨弟桨戎袜竭合并同类项习题课合并同类

合并同类项教学设计

《合并同类项》教学设计一、教学设计背景1、教学内容：本节内容是第三章《整式及其加减》的一个重点。 本节内容是学生在学习了有理数的计算，字母表示数，单项式，多项 式之后对具备相同特征的一类单项式----