中考数学整式的加减（一）——合并同类项（基础）巩固练习

【巩固练习】一、选择题1．判断下列各组是同类项的有 ( ) ． (1)0.2x2y和0.2xy2；(2)4abc和4ac；(3)-130和15；(4)-5m3n2和4n2m3 A．

合并同类项的应用题教案

合并同类项的应用题教案一、教学目标了解什么是合并同类项。学会合并同类项的方法。能够灵活运用合并同类项的方法。为学生提供合并同类项的应用题，提高学生运用知识的能力。二、教学重点合并同类项的基本概念和方法

合并同类项二课件

- 回顾与反思 - 下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？ ⑴ －2xy2； ⑵ －m＋1； ⑶

整式的合并同类项教案

教案名称：整式的合并同类项教学目标：了解多项式和整式的概念；掌握合并同类项的方法；掌握应用合并同类项的方法简化多项式的过程。教学内容：一、整式的概念整式是一种基本的代数式，是由一些变量和常数以及加减乘

初一数学同步合并同类项说课稿

初一数学同步合并同类项说课稿 初一数学同步合并同类项说课稿 　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是为大家提供的初一

初中数学知识点合并同类项

初中数学知识点：合并同类项 合并同类项的定义 同类项:所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 合并同类项:把同类项合成一项，叫做合并同类项。说明 1、如

合并同类项教学设计

新人教七年级数学上册教学设计案例名称第二章《整式的加减》（第一课时）一一合并同类项科目数学教学对象七年级设计者课时1课时课型新授课一、教材内容分析本节课是学生在学习了用字母表示数、单项式、多项式的基础

合并同类项教案[修改版]

第一篇：合并同类项教案合并同类项教案 茅箭中学肖荣基 [教学目标] 知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律． 能力目标：培养学生观察、分析、归纳和

合并同类项

第二章整式的加减2. 2整式的加减第1课时合并同类项一、 教学目标：1、 知识目标：（1） 使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。（2） 使学生掌握合并同类项法则。（3） 利用合并同类项法则来

2．4合并同类项

,2. 4合并同类项 一教学目标：知识与技能：知道什么是同类项；知道什么是合并同类项；会合并较简单同类项。过程与方法：经历探索一个量能够用不同的形式表示的过程, 体会合并同类项的合理性、可行性。情感态

合并同类项教学计划

合并同类项教学方案 　　讲授新课前，做一份完美的教学方案，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，数学网为老师们了初一上学期数学合并同类项教学方案，希望给老师的教学带来帮助。 　　本节课选自新人教版数

七年级数学公式大全合并同类项口诀

七年级数学公式大全合并同类项口诀下面是一篇有关于七年级数学公式大全合并同类项口诀的文章，希望同学们认真看看下面的公式好好学习哦。合并同类项说起合并同类项，法则千万不能忘。只求系数代数和，字母指数留原样