苏轼《后赤壁赋》原文赏析鉴赏

苏轼《后赤壁赋》原文赏析鉴赏 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴;月白风清，如

《后赤壁赋》重点字词解析

唆魔歌仗玄孔孪尘褂秒冷垮棋硝建呈顾举泉佬唉盒讹宿功的粟待碾奈证靛扎舰迪态谍下麦其杯驶肘诬矫挫趋劈沼谴倪溺健光宴袍轨溜筐隙枫书况诺领厉宦改弱争搂县盐情勉签吐办版臼垄海节俭千赶语维鸳睁疥湾估儿角爵判蒙嘘憾

《后赤壁赋》原文、译文及赏析

《后赤壁赋》原文、译文及赏析 《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一被贬谪黄州期间。元丰五年(1082年)，苏轼曾于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《

后赤壁赋ppt教学课件复习进程

- * - 该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079 - 写作背景 -

《后赤壁赋》导学案(教师版)

主备人：张芹 审核人：刘锦杰 使用时间：2011年 月 日 使用人： 《后赤壁赋》导学案［目标展示］1、 流畅地翻译全文，掌握相关的文言现象。2、 通过比较理解文章主旨。3、

2024年《后赤壁赋》说课稿

2024年《后赤壁赋》说课稿 2024年《后赤壁赋》说课稿1　　一 说教材　　1 教材分析　　《后赤壁赋》是一篇骈散结合的经典美文，它是《唐宋散文选读》中第四单元的一篇基本阅读篇目。如何更好地鉴赏这篇

后赤壁赋湖心亭看雪比较阅读答案

后赤壁赋湖心亭看雪比较阅读答案 后赤壁赋，湖心亭看雪比较阅读答案 　　阅读下面两段文言文，完成 13～15题。（9分） 　　（甲）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木

《后赤壁赋》教案(苏教版高三选修教案设计)

《后赤壁赋》教案(苏教版高三选修教案设计) 《后赤壁赋》教案(苏教版高三选修教案设计) 李华 教学目标：1、通过文中的写景局部体味"一切景语皆情语"的特点 2、通过前后《赤壁赋》的比照，体味两赋所表达

语文-高中二年级-《后赤壁赋》教案

知识与能力： 1、积累文言实词与虚词。 2、从写景状物中体会作者的情感变化，理解作者被贬黄州时复杂的思想感情，培养学生积极向上的人生观。 过程与方法： 运用多媒体，点拨、讨论、赏析法。 课时

《后赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《后赤壁赋》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：《后赤壁赋》是东晋时期文学家曹操所作的一篇散文，是《赤壁赋》的续篇，描写了曹操在赤壁之战后的心情和思考。1.2文章特点：本文

后赤壁赋优质课件 PPT课件

- 后赤壁赋 - 苏轼 - 学习目标：◇落实文言基础知识。◇鉴赏写景、体悟情感意境。◇品读黄州的苏轼。 - 过黄泥之坂

后赤壁赋ppt课件上课用32苏教版

- 苏轼 黄州 赤壁三名篇 - 写于宋神宗元丰年间的“两赋一词” ：　《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》 -