后进生辅导记录内容4篇

后进生辅导记录内容4篇 后进生辅导记录内容第1篇 一、辅导思想： 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的盼望之路，是

后进生辅导过程记录表4篇

后进生辅导过程记录表4篇 后进生辅导过程记录表第1篇 一、目标： 让每个学生在本学期都能取得优秀成果，这是我的美妙愿望。 二、状况分析 学生状况的分析

二年级后进生辅导记录4篇

二年级后进生辅导记录4篇 二年级后进生辅导记录第1篇 我校有许多学生的家长平常忙于工作无暇照料孩子，于是许多将子女交给长辈教育。这就构成了较有特色的"隔代教育'问题。在我的班级里，这种

二年级后进生辅导内容4篇

二年级后进生辅导内容4篇 二年级后进生辅导内容第1篇 时间过得很快，转瞬间一个学期就要过去，在这段时间里，我仔细对待每一个学生，做好本学期的教学工作，特殊在学习上，仔细关怀每一个学生，

后进生辅导目标4篇

后进生辅导目标4篇 后进生辅导目标第1篇 一、激发兴趣 理解能力差、对学问感到乏味，并且对学习没有兴趣是后进生的共同特点。他们绝大部分基础水平很低。为此，在教学中我注重合理掌握

对后进生辅导记录表4篇

对后进生辅导记录表4篇 对后进生辅导记录表第1篇 学生：申盼盼 性别：女 班级：九〔4〕 转化方式：谈话沟通，辅导功课 时间：20xx.x 后进

后进生作业辅导4篇

后进生作业辅导4篇 后进生作业辅导第1篇 后进生学习成果不良的因素是多方面的，有客观的，有主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外 ，还有在心理上和学习上遇到的困难，没准时解决等

后进生辅导4篇

后进生辅导4篇后进生辅导第1篇 一、指导思想： 透视我班的生源状况，很明显比其它班要冗杂得多。因为一部分学生的学习基础与学习习惯都比较差，甚至个别学生是后进生。因此我们必需脚踏实地的在

后进生辅导情况记录4篇

后进生辅导情况记录4篇 后进生辅导状况记录第1篇 邓，男，十七岁，高一9班的学生，系留级生。 邓同学是独生子，从小在爷爷奶奶外公外婆及父母的共同关怀和呵护下长大，由于是父母工作

中职后进生辅导记录4篇

中职后进生辅导记录4篇 中职后进生辅导记录第1篇 学生姓名：高天伟 学期初：这孩子有独特、不好惹很难管理，长得那副模样就很霸道。于是我认为他是我需要花费大部分精力、重点盯防、改

语文后进生辅导记录表4篇

语文后进生辅导记录表4篇 语文后进生辅导记录表第1篇 一、问题陈述： 我班的小杨同学，他上课总是无精打采，不是做小动作，就是影响别人学习，要么就在其他同学的桌上乱涂乱画提不起一

后进生跟踪记录4篇后进生转化

后进生转化跟踪记录 4 篇-后进生转化后进生转化跟踪记录第 1 篇一、学生的自然情况姓名：小赖性别：男年龄：十八岁高一学生二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力