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浅谈听障儿童康复教育

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浅谈听障儿童听觉言语康复

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听障儿童个别化教学操作规范

听障儿童个别化教学操作规范第一条 基本要求教师应与受训者处于平行位置，以减少其视觉帮助。选择听力补偿较好耳一侧（单侧人工耳蜗植入者，应选择处于其植入侧）。训练初期，训练者应处于受训者旁边距离较近的位置

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听障儿童个别化教学操作规范第一条 基本要求教师应与受训者处于平行位置，以减少其视觉帮助。选择听力补偿较好耳一侧（单侧人工耳蜗植入者，应选择处于其植入侧）。训练初期，训练者应处于受训者旁边距离较近的位置

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听障儿童个别化教学操作规范第一条 基本要求教师应与受训者处于平行位置，以减少其视觉帮助。选择听力补偿较好耳一侧（单侧人工耳蜗植入者，应选择处于其植入侧）。训练初期，训练者应处于受训者旁边距离较近的位置

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听障儿童个别化教学操作标准第一条 根本要求老师应和受训者处于平行位置,以减少其视觉帮助。选择听力补偿较好耳一侧(单侧人工耳蜗植入者，应选择处于其植入侧）。训练初期,训练者应处于受训者旁边间隔 较近的位