咏怀古迹·其一

- 咏怀古迹其一 - 唐 · 杜 甫 - 主讲人：汪丹丹 - 作者简介 《咏怀古迹》介绍 诗歌内容

咏怀古迹其一教案

这是咏怀古迹其一教案，是优秀的语文必修教案，供参考学习。教学目标1、背诵《咏怀古迹（其三） 》，赏析并积累一些名句。2、整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉 郁顿挫的风格。3、了解《

咏怀古迹

一、导入 在中国文学史上有这么一位诗人。他有“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄,有“漫卷诗书喜欲狂”的豪情;面对国破家亡,他悲慨“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,面对漏雨的茅屋,他畅想“安得广厦千万间,大庇天

咏怀古迹杜甫教案

教案咏怀古迹杜甫教案一、引言1.1背景介绍1.1.1杜甫简介：杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人，与李白并称为“李杜”。1.1.2咏怀古迹的背景：咏怀古迹是指通过对历史人物、历

精选咏怀古迹其三教案

咏怀古迹其三教案 《咏怀古迹五首(其三)》是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。下面百分网我为大家提供的是咏怀古迹五首(其三)的优秀教案范文，希望对大家有所帮助!　　想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国

咏怀古迹其五

咏怀古迹·其五 杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。1、宗臣：世所宗尚的重臣。2、肃

咏怀古迹其二

咏怀古迹·其二 杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。1、风流儒雅：指宋玉的文采和学问。

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杜甫：咏怀古迹·其一　　《咏怀古迹·其一》作者杜甫支离东北风尘际，飘泊西南天地间。　　三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。　　羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。　　庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。　　【注解

咏怀古迹

咏怀古迹《咏怀古迹》（其三）教学设计教学目标：1、背诵《咏怀古迹（其三）》，赏析并积累一些名句。2、整体感知诗歌的感情基调，理解诗中塑造的昭君形象感受诗人的怨愤之情。3、了解《咏怀古迹》的写作背景，理

咏怀古迹

课时授课计划课时分配： 2 节 编写日期： 年 月 日课 题咏怀古迹（其一） 杜甫目的和要求1、了解杜甫写这首诗的背景及其表达的内容。 2、体会诗人写昭君的怨恨之情时，也寄托自己的身世家国之感情。感受

杜甫《咏怀古迹》

杜甫《咏怀古迹》 　　 　　《咏怀古迹》 　　 　　朝代：唐代 　　 　　作者：杜甫 　　 　　原文： 　　 　　群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 　　 　　一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 　　 　

咏怀古迹教学设计

《咏怀古迹》教学设计教学设计：导入：同学们，现在什么休闲方式最时尚？（旅游度假）那在旅游的途中, 你们会做些什么呢？（看美景、买特产），的确，（我们关注饱眼福、享口福, 除了这些物质的东西，我们会不会