《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计米西小学 司清娣教学目标：.学习《咏柳》，理解诗句的意思。.体会诗中所表达的思想感情。.学会学习古诗的方法。学情分析：多数孩子能熟读，甚至背诵这首古诗了，教学本课时，主要应该帮助孩子理

咏柳教学设计弄玲明德

《咏柳》教学设计　　　弄玲明德《咏柳》教学设计弄玲明德小学杨政强教学理念：本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想

三年级语文咏柳教学设计

三年级语文咏柳教学设计　　《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品。以下是整理的三年级语文咏柳教学设计，供

咏柳 教案教学设计

咏柳 教案教学设计　　科 目语文课 题咏柳教 师年 级二年级学习目标1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、创新目标：联系生活

咏柳教学反思2

《咏柳》教课反省一、导课1、孩子们，你们眼中的柳树是什么样的？请显现出来吧。2、孩子向老师显现自己的作品。师：哇！真美丽，老师像是到达了柳树林。3、指名显现，并用自己的语言描绘、赞叹自己作品中的柳树。

咏柳教学设计例文

咏柳教学设计咏柳教学设计　　作为一名无私奉献的老师，经常要依据教学须要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应当怎么写才合适呢？以下是我整理的咏柳教学设计，欢迎

咏柳教学设计案例

咏柳教学设计案例 　　1 学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 　　2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3 领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 　　《咏柳》

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计 《咏柳》教学设计1　　教材简说：　　本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。　　教学理念：　　本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计教学目标：1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、 热爱美的思想感情。2、继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意 境，深入体会诗人所表达的情感。3、自能理解

咏柳教学设计5篇1

《咏柳》教学设计5篇1 　　教学目标：　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感

咏柳教学设计

咏柳教学设计 第一篇：二年级语文下册 第一单元 第4课《古诗两首(咏柳 小池)》教学设计2 语文s版 第二篇：春日和咏柳 第三篇：读贺知章《咏柳》有感 第四篇：教学设计基本要求 第五篇：教学设计 更多

《咏柳》教学设计

《咏柳》教学设计 汉沽区体育场小学李艳秀 一、教学目标 1.认识生字“咏”“绦”,正确诵读古诗,熟读成诵,理解诗人的 思想情感; 2.在理解古诗的内容的基础上,引导学生体会诗的意境。 3.激发学生热爱