简历要避免咬文嚼字

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咬文嚼字 教学目的 一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。 二、深人体会"文字和思想感情有着密切的关系'的主张。 三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的

咬文嚼字教案分享

咬文嚼字教案分享咬文嚼字是一种说话或写作时特别注重措辞、语言精准、准确表达含义的习惯。在教学中，咬文嚼字是一种非常有效的教育方法。通过咬文嚼字，我们可以让学生更加注重语言的精准、准确，从而提高学生的语

教学设计—咬文嚼字

咬文嚼字教学设计——史文蓉教学三维目标：1、 理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2、 归纳概括文章所用资料，品味妙语佳句，从而体会到朱光潜的观点，并能在品味语言时形成自己的看法，发表自己的观点。

《咬文嚼字》教案

《咬文嚼字》教案教学目标：1、理清文章脉络，把握文章的基本观点2、分析课文例证，学习本文对比、举例论证的论证方法3、深化探究，提高学生语言品味和鉴赏能力，养成“一字不肯放松的谨严”精神。重点难点：语言

咬文嚼字优秀教案

咬文嚼字优秀教案《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好，以下是整理的咬文嚼字教案，欢迎查阅!咬文嚼字教案1学-目标：一、分析评

咬文嚼字十大流行词汇

- 新常态 - 　　入选理由：顾名思义就是“新出现的常态”，译自英语的“New Normal”。它本来描述的是2008年世界金融危机之后西方经济恢复缓慢而痛苦的过程，有人概括为

咬文嚼字获奖课件

- - - 《咬文嚼字》杂志指出春晚三大差错：1、这雄壮的歌声，真是听得让人血脉pēn张啊！2、当看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是家的屋檐。

《咬文嚼字》[修改版]

第一篇：《咬文嚼字》著名语言文字刊物《咬文嚼字》19.一股（鼓）作气公布了“当代汉语出版物中最常见的100个别字”（括号中的20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷（犷）是正确的字）：1.按（安）装2.甘败（

咬文嚼字教案6

《咬文嚼字》教案6  【教学目标】  藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在