音乐苏珊娜教学反思

音乐苏珊娜教学反思音乐苏珊娜教学反思「篇一」《噢！苏珊娜》是一首美国的乡村歌曲，情绪比较活泼、欢快。苏珊娜是一个 美国的小姑娘，这首歌是由她的好朋友送给她的。由于这首歌曲是由英文翻译过来 的，所以歌词

小学人音乐版三年级上册音乐《噢苏珊娜》

小学人音乐版三年级上册音乐《噢！苏珊娜》精品教案小教学目标：用欢快自然的声音演唱歌曲《哦，苏珊娜》。在歌曲学习表演活动中，提高学生音乐表现能力。用舞蹈动作感受音乐的节奏特点，表达与同伴的友谊。教学内容

《哦,苏珊娜》说课稿

《哦,苏珊娜》说课稿 一、教材分析 《哦苏珊娜》是一首典型的美国西部音乐风格的歌曲全曲共有六个乐句旋律轻快流畅曲调素材精练易唱易记有着浓厚的生活气息歌曲不仅表达了对朋友真诚的情谊也

2019-2020年三年级音乐上册 噢！苏珊娜教案 人音版

2019-2020年三年级音乐上册 噢！苏珊娜教案 人音版教学目标： 1. 《同伴进行曲》等四首作品，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。

噢!苏珊娜教学反思[修改版]

第一篇：噢!苏珊娜教学反思《噢！苏珊娜》教学反思 《噢！苏珊娜》是一首美国的乡村歌曲，情绪比较活泼、欢快。曲调素材精炼，易唱，易记，有着浓郁的生活气息，歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情谊，也是对生活中美

三年级《噢！苏珊娜》教学反思

三年级《噢！苏珊娜》教学反思　　　　三年级《噢！苏珊娜》教学反思　　《噢！苏珊娜》是出自人民音乐出版社小学三年级上册第三课中的一首美国乡村歌曲，情绪为中速、活泼欢快。全曲共有六个乐句，旋律轻

人音版第五册《噢！苏珊娜》教学设计

姓名：王佳佳单位：新密市市直第二小学【教材分析】：这是一首由福斯特创作的一首具有美国乡村音乐风格 特点的歌曲。流传很广的一首歌曲，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅 表现了对朋友间真诚的友谊，也是对生活中美

人音版小学音乐三年级上册《噢!苏珊娜》评课

《噢，苏珊娜》评课　 1、整堂课的音乐性强，教学过程衔接自然。这节课开头和结尾都以音乐来结束，教师的用语也具有音乐性，特别是在处理情绪的时候，教师的用语非常恰当。在关注音乐旋律的同时关注节奏的变

歌曲苏珊娜教学反思

歌曲苏珊娜教学反思 歌曲苏珊娜教学反思1　　《噢！苏珊娜》是一首美国乡村歌曲，情绪比较欢快，活泼，这也是我选择这首歌曲上公开课的原因之一。下面我就对我备课以及课后做一个反思。　　第一，刚拿到教师公开课

2023年噢苏珊娜说课稿范文

2023年噢苏珊娜说课稿范文 噢苏珊娜说课稿1　　各位领导、老师们：　　上午好!我是白庄矿学校的音乐教师陈莉，今天，我在这里给大家带来的是人音版小学音乐第五册第三课《哦！苏珊娜》，我根据新课标的理念，

音乐苏珊娜教学反思

音乐苏珊娜教学反思1、这首歌曲比较欢快，学生也比较熟悉，基本上能较快唱下来，就是___分音符的弱起节奏学生容易唱不准，很多学生会托拍，我基本是用多次范唱的方式来让学生听唱弱起拍的节奏，效果好了一点，但

2019年(春)四年级音乐下册 第7课《噢！苏珊娜》教案 花城版

2019年(春)四年级音乐下册 第7课《噢！苏珊娜》教案 花城版教学目标：1、 用流畅、欢快的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》；2、 巩固认唱“1、 2