2021年爬山虎的脚第二课时部编版四年级语文上册教学设计四年级上册爬山虎的脚

爬山虎的脚第二课时部编版四年级语文上册教学设计四年级上册爬山虎的脚 爬山虎的脚教学设计第二课时 教材分析 本篇课文的关键意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够利用学到的观察方法指导自己的观察

小学四年级爬山虎的脚课文原文

小学四年级爬山虎的脚课文原文《爬山虎的脚》是一篇观察描写爬山虎的精读。下面是小学四年级爬山虎 的脚课文原文，一起来看一下吧！爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，

人教版部编本四年级上册爬山虎的脚课文原文

人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课堂实录

《爬山虎的脚》课堂实录（一）、谜语导入：老师给大家猜一个谜语，谜底打一植物，请仔细听：“青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍。藤上长出卷胡须，轻轻松松爬高墙！”谁知道是什么？生：爬山虎！师：对！是爬山虎。师

人教版小学四年级语文上册第6课爬山虎的脚导学案教学案

人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》导学案教学案　　人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》导学案教学案　　6．爬山虎的脚　　教学目标：　　1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的

语文课文《爬山虎的脚》教材理解

语文课文《爬山虎的脚》教材理解 　　“以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的……”不长期观察，反复观察，连爬山虎有脚都不会知道。事物的美，事物的微妙，事物的特征

人教版小学四年级语文上册第6课爬山虎的脚课文朗读MP3免费

人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》课文朗读MP3免费篇一：人教版 小学语文 四年级上册 作业本 第6课 爬山虎的脚 答案 人教版 小学语文 四年级上册 作业本 第6课 爬山虎的脚 答案 6

四年级语文上册爬山虎的脚第三课时教案

四年级语文上册《爬山虎的脚》第三时教案　　第三时　　一、旧知导入　　检查背诵。　　2谁能说说文介绍了爬山虎的哪些方面？（叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。）　　二、研读交流　　过渡：上节我

人教版小学语文四年级上册爬山虎的脚教学实录1

《爬山虎的脚》教学实录教学目标：1． 学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。2． 理 解课文内容，了解作者是怎么样围绕爬山虎的脚，把意 思写清楚的。3． 朗 读课文，能背诵第二至第四自然段

四年级语文上册《爬山虎的脚》教案

四年级语文上册《爬山虎的脚》教案一、教学目标：1.了解《爬山虎的脚》的故事情节，能够理解故事中的主要事件。2.培养学生对于自然的观察力和对于动植物的兴趣。3.让学生学会使用描写性的语言，尝试用自己的话

小学语文四年级上册《爬山虎的脚

- 爬山虎的脚 - 人教版小学语文四年级上册 - - - 读了课题，你有什么问题？

四年级语文上册课件爬山虎的脚

- (人教新课标)四年级语文上册课件-爬山虎的脚 - 炼役出肓哇诮渚胚榍侩 - - -