部编版四年级上册《爬山虎的脚》第一课时语文教案

部编版四年级上册《爬山虎的脚》第一课时语文教案 部编版四年级上册《爬山虎的脚》第一课时语文教案　　教学目标　　1.认识均、柄、蜗等5个生字，会写操、占、嫩等12个生字。正确读写引人注意、均匀、重叠、

四年级语文上册教案-《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析 　　《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析　　教学过程：　　1．勾画关键词句。爬山虎的脚到底是怎样往上爬的呢？请同学们自读课文，画出表示爬

四年级上册语文课文爬山虎的脚

四年级上册语文课文爬山虎的脚 　　《爬山虎的脚》讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有

四年级上册语文说课稿《爬山虎的脚》

四年级上册语文说课稿《爬山虎的脚》 四年级上册语文说课稿《爬山虎的脚》1（3049字）　　一、说教材　　《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、

人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬山虎的脚

人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬山虎的脚　　　　　　人教版四年级语文上册课文辅导资料：爬虎的脚　　　　一句子理解　　1那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙

四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第一课时教案

基本信息年级四年级学科语文教学方法陶冶法教师罗红日单位来宾市兴宾区第四小学课题名称四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第一课时教案学情分析学生较为熟练的掌握了拼读音节和书写汉字的能力； 具备一定的阅读理

四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第二课时教案教材课程

基本信息年级四年级学科语文教学方法艺术欣赏法教师黄苏博单位来宾市兴宾区第四小学课题名称四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第二课时教案学情分析学生较为熟练的掌握了拼读音节和书写汉字的能力； 具备一定的阅

《爬山虎的脚》课件

- 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 - 猜谜语： - 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。

四年级语文爬山虎的脚

- 爬山虎的脚 - 人教新课标小学语文四年级上册第二组 - - - 叶圣陶（1894-1988），

四年级语文上册教案-《爬山虎的脚》教学设计(送教课)与反思

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》教学设计(送教课)与反思 　　这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的脚。写了脚的生长部位、形状和作用。教学不仅要让

人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》

- 大家来猜猜~~ - 谜语：　　　　（１）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（２）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 - 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上

四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第二课时教案

基本信息年级四年级学科语文教学方法艺术欣赏法教师黄苏博单位来宾市兴宾区第四小学课题名称四年级语文上册第二组6.爬山虎的脚第二课时教案学情分析学生较为熟练的掌握了拼读音节和书写汉字的能力； 具备一定的阅