四时田园杂兴教学设计_1

《四时田园杂兴》教学设计 一课时 教学目标 1 了解范成大极其"田园诗'与前朝的田园诗的异同。 2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会的思想感情，领

四时田园杂兴教学设计

四时田园杂兴教学设计 四时田园杂兴教学设计 　　下面是网为大家的四时田园杂兴教学设计，供大家参考。 　　一、以古诗导入：看到田园二字，你想到什么?谁来? 　　谁来回忆学过的有关农村的古诗?《村居》《游

四时田园杂兴教学设计

《四时田园杂兴》教学设计 缑村小学 张晓丽 1  、【教材解读】 《古诗词三首》是围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题编排的。《四时田园杂兴》是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗，诗人抓住村庄男

《四时田园杂兴其二十五》教学设计

《四时田园杂兴其二十五》教学设计 《四时田园杂兴其二十五》教学设计 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 　　2、用古诗学习五步法学习古诗，理解诗意，从中感受诗人描写的农

四时田园杂兴的教学设计

四时田园杂兴的教学设计 四时田园杂兴的教学设计 　　1 、【教材解读】 　　《古诗词三首》是围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题编排的。《四时田园杂兴》是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗，诗人抓住村庄男

《四时田园杂兴》教学设计内容

《四时田园杂兴》教学设计内容 《四时田园杂兴》教学设计内容 １、通过“读读背背”积累语言，了解中华优秀文化。 ２、通过阅读培养学生边读边思考，独立阅读的能力。 ３、注重学生的词句积累。 １、理解诗句意

四时田园杂兴教学设计_8

《四时田园杂兴》教学设计 教学目标： １、会认9个生字，会写8个生字。 ２、有感情的朗读、背诵古诗 ３、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境.

《四时田园杂兴》教学设计内容

《四时田园杂兴》教学设计内容 《四时田园杂兴》教学设计内容 １、通过“读读背背”积累语言，了解中华优秀文化。 ２、通过阅读培养学生边读边思考，独立阅读的能力。 ３、注重学生的词句积累。 １、理解诗句意

四时田园杂兴教学设计_15

《四时田园杂兴》教学设计 ​【设计理念】 1、语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神、民族文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学生最大限

四时田园杂兴（其二十五）教学设计

《四时田园杂兴》（其二十五）教学设计第二课时课时目标正确流利有感情的诵读古诗，读出节奏。借助注释理解诗句的意思，边读边想象画面，感受乡村生活的静谧美好，体会古诗所描绘的意境。初步认识田园诗，激发学生对

四时田园杂兴教学设计之一

《四时田园杂兴》教学设计之一 　　第一课时　　教学目标　　1了解作者范成大极其田园诗与前朝的田园诗的异同。　　2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意

《四时田园杂兴》教学设计模板

《四时田园杂兴》教学设计模板 《四时田园杂兴》教学设计模板 　　1、语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神、民族文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学