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学校国际理解教育课程体系的构建-2019年作文

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国际理解教育地方课程的实施研究

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国际理解教育总结

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论感悟国际理解教育在我国历史课程中的实施

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我国的国际理解教育研究论文化视野与本土行动

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普通高中国际理解教育的3C课程体系建构与实践

2016年浙江省教育科学规划研究课题课题名称 普通高中国际理解教育的3C课程体系建构与实践 课题负责人 陈萍 职务（职称） 校长（中学高级教师） 成果形式 研究报告 论文 研究内容类型： 课程教材