圆明园的毁灭教学反思.doc

《圆明园的毁灭》教学反思 　　XX年12月15日，我参加了济宁市语文教学能手比赛。13日的下午抽签确定上课的内容。我抽到的上课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，五年级上册第21课《圆明园的毁灭

圆明园的毁灭教学设计

《圆明园的毁灭》第二课时教学设计教学目标：1、通过阅读、感悟、欣赏、想象，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 2、有感情地

圆明园的毁灭导学案自主学习单

21 《圆明园的毁灭》学案学习目标1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝、统统”等词语。

《圆明园的毁灭》第一课时教学设计及反思

《圆明园的消灭》第一课时教学设计及反思 《圆明园的消灭》第一课时教学设计及反思 　　教学目标： 　　1、了解圆明园的辉煌和它的消灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 　　2、理解文中含义深刻

小学语文五年级上册《21圆明园的毁灭

新人教版小学语文五年级上册《21.圆明园的毁灭》教学设计教学内容：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！　　圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园

圆明园的毁灭教学设计优秀

圆明园的毁灭教学设计（优秀）圆明园的毁灭优秀教案”。学科渗透法制教育教学设计：21.圆明园的毁灭（第二课时）遵义县第四小学教学目标：1、深入研读课文，了解圆明园的物品的珍贵与宏伟的气势；2、了解圆明园

小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》作业设计

14的毁灭基础知识一、读拼音，写字词。ju shi wen ming.圆明园是一座（ ）的皇家园林。那里不仅有jin bi hui huang（ ）的殿堂，还有玲珑剔透的亭台楼阁。man you ti

圆明园的毁灭教学设计李玲

《圆明园的毁灭》教学设计李玲圆明园的毁灭教学设计”。《圆明园的毁灭》教材来源：小学五年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版 内容来源：小学五年级语文（上册）第七组 主 题：不忘国耻 振兴中华

21.《圆明园的毁灭》PPT课件

- 21. 圆明园的毁灭 - - - 　　　　在世界的一隅，存在着人类的奇迹，这个奇迹就是圆明园。

圆明园的毁灭教学实录

圆明园的毁灭教学实录　　篇一：圆明园的毁灭教学实录 　　21 　　教学目标： 圆明园的毁灭(第一课时) 　　1．认识6个生字，会写14个生字；能正确书写“估量、销毁、瑰宝、、众星拱月、玲珑剔透”

圆明园的毁灭教学设计一

《圆明园的毁灭》教学设计一 　　第一课时　　教学过程　　一、导入新课　　出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为万园之园的圆明园。现在我们看到的只是残墙断

圆明园的毁灭教学设计

13、圆明园的毁灭教学目标1、 知识与技能：（1）认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等