腾讯文库搜索-在高中数学中渗透数学思想
新课标人教A版高中数学必修1第一章集合测试题通用
集合测试题一、选择题(30分)1.下列各项中,不可以组成集合的是( )A.所有的正数 B.等于的数 C.接近于的数 D.不等于的偶数2.下列四个集合中,是空集的是( )A.
高中数学教学中德育渗透
高中数学教学中德育渗透 新课程的培育目标要求我们:“要使学生具有爱国主义、集体主义精神;喜爱社会主义、遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有
高中数学四大数学思想
高中数学四大数学思想1.数形结合思想数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其“数”与“形”结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象
新人教A版高中数学(选修1-1)2.1《椭圆》同步测试题3套
椭圆单元练习卷选择题:1.已知椭圆上的一点P,到椭圆一个焦点的距离为3,则P到另一焦点距离为( )A.2 B.3 C.5 D.7 2.中心在原点,焦点在横轴上,长轴长为4,短轴
高中数学专题训练六圆锥曲线
高中数学专题训练——圆锥曲线1. 已知常数m > 0 ,向量a = (0, 1),向量b = (m, 0),经过点A(m, 0),以λa+b为方向向量的直线与经过点B(- m, 0),以λb- 4a为
高中数学考前归纳总结解三角形常考基本问题归类
解三角形常考基本问题归类 正弦定理和余弦定理是解斜三角形和判定三角形类型的重要工具,其主要作用是将已知条件中的边、角关系转化为角的关系或边的关系。在近几年高考中主要有以下五大命题热点:一
数学分析思想在高中数学解题中的应用
数学分析思想在高中数学解题中的应用 在高中数学解题的过程中,数学分析思想是老师应该着重培养学生的思想,这比不断的教学生每段数学题的解法,要重要得多.数学分析思想主要包括五种思想,分别是:函数与方
数学文化渗透高中数学教学的研究
数学文化渗透高中数学教学的研究-中学数学论文数学文化渗透高中数学教学的研究 文/龙海君【摘 要】伴随教育研究与实践的推进,应试教育下的以分定优劣的高中数学教学形态已经没落。继而“数学文化”这一词汇,强
数学教案分享二:高中数学常用公式教案
高中数学常用公式教案在高中数学学习中,公式的掌握和运用至关重要。公式是数学知识的基础和框架,只有深入了解和掌握它们,才能更好地理解和应用数学知识。本文将向大家分享一些高中数学常用公式教案,希望对大家的
高中数学函数测试题及答案
高一数学一、选择题(每小题5分,共60分,请将所选答案填在括号内)1.已知A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A、B、C关系是( ) A.B=A∩C B.B∪C=C
高中数学教学中的德育渗透
高中数学教学中的德育渗透 淅川县二高 杨乐摘要:新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透 浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透 摘要:爱因斯坦说过:“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要