七年级语文下册第三单元第10课地毯下的尘土教学说明素材语文版

教学说明 　　课文说明　　这篇课文充满了神奇浪漫的想象，内容富有生活情趣，对儿童很有教育意义。　　《地毯下的尘土》这个题目就很有深意，耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。故事的开头也不像一

云南省祥云县禾甸中学七年级语文下册《地毯下的尘土》课件 新人教版

- 美德格言： - 百善孝为先 - 恶言不出于口，忿言不返于身。 - 至诚则金石为开 - 勿以恶小而为之，勿以善

【精选】初中语文版七年级下册（初一下）：《地毯下的尘土》教案

初中语文版七年级下册〔初一下〕：?地毯下的尘土?教案初中语文版七年级下册〔初一下〕：?地毯下的尘土?教案　　一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象，题目的设计很有深意，耐人寻味，在教学中要通过对题目

七年级语文下册第10课《地毯下的尘土》同步练习语文版

《地毯下的尘土》同步练习第一部分：1．本文作者　　　　　　　是　　　　　作家。2．给加点字注音：葱茏（　　　　）　眷顾（　　）　真挚（　　）　勉强（　　）　教诲（　　）3．解释下列各句中加点词的意思。

七年级语文下册第10课《地毯下的尘土》同步练习语文版

《地毯下的尘土》同步练习第一部分：1．本文作者　　　　　　　是　　　　　作家。2．给加点字注音：葱茏（　　　　）　眷顾（　　）　真挚（　　）　勉强（　　）　教诲（　　）3．解释下列各句中加点词的意思。

七年级语文下册第10课《地毯下的尘土》同步练习语文版

《地毯下的尘土》同步练习第一部分：1．本文作者　　　　　　　是　　　　　作家。2．给加点字注音：葱茏（　　　　）　眷顾（　　）　真挚（　　）　勉强（　　）　教诲（　　）3．解释下列各句中加点词的意思。

七年级语文下册 第三单元 10《地毯下的尘土》教学课件 语文版

- 10 地毯下的尘土 - 1.分析米妮的人物形象。2.学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。3.学习米妮

《地毯下的尘土》教学设计及反思过程(教师中心稿) 教案教学设计

教案《地毯下的尘土》教学设计及反思过程（教师中心稿）教案教学设计一、引言1.1设计意图：《地毯下的尘土》是一篇充满悬疑色彩的小说，通过讲述主人公汤姆发现地毯下隐藏的秘密，引导学生在思考中感受文学的魅

湖南省衡阳市逸夫中学七年级语文下册第10课地毯下的尘土第一课时导学案无答案语文版

第10课 地毯下的尘土（第一课时） 一：知识链接走近作者：莫德．林赛﹍﹍作家，代表作有《地毯下的尘土》，《灰猫妈妈》，两部作品都入选《﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍》。这部书是人类美德故事的宝库。二： 学习目标1：积

七年级语文下册 第三单元 第10课《地毯下的尘土》导学案 语文版

地毯下的尘土[学习目标] 1.整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2.了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。 3.理解童话的思想内涵，体会故事的深意。 4.通过片断练习，

七年级语文下册 第三单元 10《地毯下的尘土》教案（2）（新版）语文版

10.地毯下的尘土一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象，题目的设计很有深意，耐人寻味，在教学中要通过对题目的分析讨论，培养学生的联想能力和创新意识。本文的内容富有教育意义，课文通过米妮出去找工作的

河南省安阳市滑县第六高级中学七年级语文下册第10课地毯下的尘土素材语文版

地毯下的尘土 雁过不留痕——《地毯下的尘土》写作特点解析《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想象、富有生活情趣的童话作品。它意蕴深刻，表现手法巧妙多样而不着痕迹，具体说有如下写作特点：1．耐人寻味的