垂径定理教学设计教案

《垂径定理》教学设计单 位：登封市大金店二中授课教师： 唐 海 广《垂径定理》教学设计一、学生起点分析学生知识技能基本：学生在七、八年级已经学习过轴对称图形关于概念和性质，等腰三角形对称性

《垂径定理》教学设计

《垂径定理》教学设计《垂径定理》教学设计单 位：登封市大金店二中授课教师： 唐 海 广《垂径定理》教学设计一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七、八年级已经学习过轴对称图形的有关概念

垂径定理教学设计方案

垂径定理教学设计方案课题名称垂径定理科目初屮数学 年级 九年级教学时间1课时（45分钟〉教学目标一、情感态度与价值观通过学生学习和探索的过程使学生从中体验数学活动的探索性和创造性。通过学生之1'可的合

《垂径定理》优秀教学设计

垂径定理教学设计教学目标：（1）理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明（2）进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3）通过圆的对称性，培养学生对数学的审美

九年级数学垂径定理教学设计

垂直于弦的直径（1)石泉三中 贾参军教学目的:1、理解圆的轴对称性。2、理解并运用垂径定理进展有关的计算。教学重难点：1、教学重点:理解圆的轴对称，掌握垂径定理。2、教学难点：垂径定理的运用及推论.

3.3垂径定理教学设计015

垂径定理电子教案(1)时间：3月02日课 题垂径定理(1)探索并理解垂径定理教学目标(2)熟练掌握垂径定理及其逆定理教学重点 教学难点 教学时间 课前准备垂径定理及其运用.探索并证明垂径定理及利用垂径

《垂径定理公开课》课件

- - - 《垂径定理公开课》PPT课件 - 这是一场关于《垂径定理》的公开课，旨在通过清晰的PPT展示，向大家介绍垂径定理的定义

垂径定理典型例题及练习资料

垂径定理练习题典型例题分析：例题、垂径定理在直径为52cm的圆柱形油槽内装入一些油后，截面如图所示，如果油的最大深度为16cm，那么油面宽度AB是________cm.2、在直径为52cm的圆柱形油槽

垂径定理教学设计定稿

24．1．2 垂直于弦的直径授课题目：垂直于弦的直径 一、教材分析1、作为《圆》这章的第一个重要性质，它研究的是垂直于弦的直径和这弦的关系。2、该性质是圆的轴对称性的演绎，也是今

《垂径定理》教学设计

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden《垂径定理》教学设计

垂径定理教学设计 (2)

28.4垂径定理杨各庄镇徐流营初级中学 韩淑丽【教材分析】垂径定理既是前面圆的性质的重要体现，是圆的轴对称性的具体化，也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据，同时也为进行圆

2412垂径定理公开课

- ？ - 1、我们所学的圆是不是轴对称图形呢？ - 圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它们的对称轴 -