培养小学生自主阅读能力的研究结题报告

培养小学生自主阅读能力的研究结题报告崇文小学教育集团永安路校区 闫海娟 一、课题提出背景及理论依据：《语文课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式。联系阅读教学,就是要提倡自主性阅读。阅读教

小学语文课题培养小学生课外阅读学习能力的研究结题报告

小学语文课题《培养小学生课外阅读学习能力的研究》结题报告课题提出的背景书籍是人类进步的阶梯。面对知识经济的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读也日益突显其重要性。通过开展课外阅读，可以开阔学生的视

《小学生英语阅读能力培养策略的研究》课题结题报告

《小学生英语阅读能力培养策略的研究》课题结题报告一、课题研究的背景“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也是如此。一般来说，英语学得好的人，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好

《小学生自主阅读能力培养的研究》结题报告

《小学生自主阅读能力培养的研究》结题报告通过不断的理论学习与实际研究，初步摸索出关于培养小学生自主阅读能力的方法，有效地提高了小学生读书的兴趣，极大地提高了课堂教学的效率。学生学科探究的积极性、学生课

小学生自主阅读能力培养的研究课题结题报告

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小学生自主阅读能力培养的研究课题结题报告

小学生自主阅读能力培养的研究课题结题报告一、课题研究的背景《语文课程标准》提出了“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动， 创造

小学生自主阅读能力培养的研究方案结题报告

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小学生自主阅读能力培养的研究---结题报告

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小学生自主阅读能力培养的研究---结题报告

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培养小学生阅读能力研究结题报告doc

《培养小学生阅读能力的研究》结题报告一、课题提出的背景阅读是人类认识世界特有的一种社会实践活动。在现代社会中，要使社会生活的各个方面正常运转离不开阅读活动，要使后代学习前人所创造出来的经验也离不开阅读

小学生自主阅读能力培养的研究 结题报告整理版

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