七年级数学上册 5.2 图形的运动 将三棱柱、四棱柱、五棱柱剪开，展成一个平面图形，然后再围成一个棱柱？素材 （新版）苏科版

将三棱柱、四棱柱、五棱柱剪开，展成一个平面图形，然后再围成一个棱柱？ 难易度：★★★★ 关键词：几何体的展开与折叠 答案：答案略，注意观察侧面的数量，底面的对应等关系。 【举一反三】典题：下列图形经过

高中数学第六章立体几何初步1.2简单多面体_棱柱棱锥和棱台课件北师大版必修第二册

- 1.2　简单多面体——棱柱、棱锥和棱台 - 课标阐释 - 1.通过对实物模型的观察,归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.(数学抽象)2.理解棱

棱柱及其性质　

棱柱及其性质　棱柱及其性质 【新课讲解】 一、多面体 1.多面体的概念:由若干个多边形围成的空间图形叫多面体;每个多边形叫多面体的面，两 个面的公共边叫多面体的棱，棱和棱的公共点叫多面体的顶点，连结不

正三棱柱和直三棱柱的区别

正三棱柱和直三棱柱的区别底面不同、侧面不同、范围不同。正三棱柱的底面是全等的 正三角形，直三棱柱的底面是任意的三角形，不一定是正三 角形。正三棱柱是直三棱柱的特殊情况，即上下面是正三角 形的直三棱柱，

vvvAAA棱柱及其性质

棱柱及其性质棱柱及其性质 【新课讲解】 一、多面体 1.多面体的概念:由若干个多边形围成的空间图形叫多面体;每个多边形叫多面体的面，两 个面的公共边叫多面体的棱，棱和棱的公共点叫多面体的顶点，连结不在

【素材】第一章第一节 正确认识棱柱

正确认识棱柱、棱锥、棱台立体几何中以符号语言最为简便,以图形语言最为关键.研究立体几何,必须学会画图,学会读图,学会用图形语言正确地翻译并正确地表达出来.下面对棱柱、棱锥、棱台加以阐述,以便正确认识空

棱柱教案

全 国 中 等 职 业 学 校“创 新 杯”信息化教学设计和说课大赛教所 教 学 科：课 程 名 称：时 间：数案学《棱 柱》2014 年 11 月 15 日1学校:课 题班 额学 情分 析课 型9.

高中数学 第一章 立体几何初步 1.1.1 构成空间几何体基本元素多面体棱柱棱锥棱台导学案 新人教B版必修2

1.1.1 构成空间几何体基本元素多面体棱柱棱锥棱台一．学习要点：棱柱、棱锥和棱台的几何结构特征二．学习过程：1．多面体 观察下列几何体：观察·探索·研究： 多面体的哪些性质可以作为它的特征性

湖南省师范大学附属中学高一数学棱柱直棱柱和正棱柱教案

湖南省师范大学隶属中学高一数学教学设计：棱柱、直棱柱和正棱柱[合用章节]数学②中1-1-2的2棱柱[使用目的]使学生经过实例认识直棱柱、正棱柱和一般棱柱的差别，掌握棱柱的性质。[操作说明]1．课件的初

棱柱和棱锥

- 9.9 棱柱与棱锥(1) - - - 棱柱的概念和性质 - 我们常见的一些物体，例如三棱镜

2020新教材高中数学课时素养评价十多面体与棱柱新人教B版必修第四册

课时素养评价十　多面体与棱柱　　　　　(25分钟·50分)一、选择题(每小题4分,共16分,多选题全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1,过

新教材2023版高中数学课时作业10多面体与棱柱新人教B版必修第四册

课时作业(十)　多面体与棱柱一、选择题1．在正方体ABCD ­ A1B1C1D1中，E，F分别为棱CD、A1B1的中点，则(　　)A．A1E∥B1C B．A1E⊥BCC．A1E∥FC D．A1E⊥AC