《天净沙秋思》教学反思

2023年《天净沙秋思》教学反思 2023年《天净沙秋思》教学反思1　　我在深圳市翠园中学东晓校区初一4班执教了《天净沙·秋思》。《天净沙·秋思》系马致远的小令名作，被称为“秋思之祖”。作品内容本身，

（精选汇编）天净沙秋思教学反思

天净沙秋思教学反思 天净沙秋思教学反思1（623字）　　讲完这节课，我感到语文课堂一定要紧紧抓住教学重点，能在有限的四十分钟内最大容量地去训练学生的语文素质。“文以情而发，”我始终还是坚信这样的一句话

《天净沙秋思》教学反思总结

《天净沙秋思》教学反思总结　　 诗歌鉴赏的教学，应该要充分尊重学生的感知体验，从此来培养文化的感悟能力，形成素养。《天净沙秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。今天，为大家带来了天净

《天净沙秋思》教学反思总结

《天净沙秋思》教学反思总结 　　 天净沙秋思教学反思总结篇1　　 关于古代诗歌的教学，一般采取的教学方式是熟读成诵，提倡“诗读百遍，其义自见”。诵读，自然是学习诗歌的主要方式，但未免枯燥。我在设计这节

《天净沙秋思》教学反思总结

《天净沙秋思》教学反思总结 　　诗歌鉴赏的教学，应该要充分尊重学生的感知体验，从此来培养文化的感悟能力，形成素养。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。今天，为大家带来了天

天净沙秋思教学设计

天净沙秋思教学设计 　　《天净沙秋思》教学设计　　一、教学目标　　1、能朗读、背诵《天净沙秋思》　　2、能了解元散曲中小令的特点　　3、能理解《天净沙秋思》所描写的意象和表达的思想感情　　4、初步具有

2024年天净沙秋思教学反思

2024年天净沙秋思教学反思 2024年天净沙秋思教学反思1　　意象是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。

2022年天净沙秋思教学反思

2022年天净沙秋思教学反思 天净沙秋思教学反思1　　本节课的优势在于：　　1、导入简洁明了，开门见山。　　2、变换方式朗读，引导学生沉浸在诗歌意境中，学生能够更好的理解、记忆这首散曲作

2023年天净沙秋思教学反思

2023年天净沙秋思教学反思 2023年天净沙秋思教学反思1　　《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一

【精选汇编】天净沙秋思教学反思

天净沙秋思教学反思 天净沙秋思教学反思1　　《天净沙 秋思》教学反思 石琳 每周的星期三是我们语文组集体教研活动时间，本周我非常荣幸地接到了讲一节公开课的通知。我准备尝试我没有讲过的公开课的课型——诗

《天净沙秋思马致远》课件

- 《天净沙秋思马致远》课件

2024年《天净沙·秋思》教学反思优秀[15篇]

2024年《天净沙·秋思》教学反思优秀[15篇] 《天净沙·秋思》教学反思1（约296字）　　诵读（熟读成诵），是学习诗歌的主要方法。讲授诗歌应该紧紧抓住朗读这个关键点。我在教学设计上注重了朗读，充分