太史公自序ppt10苏教版课件

- 作者简介 - 司马迁（约前145— 前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史

《史记·太史公自序》阅读答案及原文翻译

《史记·太史公自序》阅读答案及原文翻译 拨乱世，反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千，万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可

每日一篇古文观止 太史公自序

每日一篇古文观止太史公自序太史公自序司马迁〔两汉〕太史公日："先人有言：’自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至 于今五百岁，有能绍明世、正《易传》，继《春秋》、本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际？’"

高中语文太史公自序译文苏教版选修7

太史公自序 译文 【说明】《太史公自序》是《史记》的最后一篇，是《史记》的自序，也是司马迁的自传，人们常称之为司马迁自作之列传。不仅一部《史记》总括于此，而且司马迁一生本末也备见于此。文章气势浩瀚，宏

《史记》选读文言基础知识复习讲义-太史公自序

太史公自序昔在颛顼【音：zhuān xū】，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍【义：继承】重黎之后，使复典【义：掌管】之，至于夏商，故重黎氏世序【义：理，这里是主管的意思】天地。其在周，程伯休

《太史公自序》ppt4 课件下载(苏教版高三选修教学课件)

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2016苏教版语文选修《太史公自序》

太史公自序学习目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 学习重点：课文字词的疏通，了解司马迁及创作《史

浙江省奉化中学高中语文《太史公自序》教案（1）苏教版选修《传记文学选读》

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浙江省奉化中学高中语文《太史公自序》教案（1）苏教版选修《传记文学选读》

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浙江省奉化中学高中语文《太史公自序》教案（1）苏教版选修《传记文学选读》

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2019-2020年高中语文《太史公自序》教案3 苏教版选修《史记选读》

2019-2020年高中语文《太史公自序》教案3 苏教版选修《史记选读》教学目标 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟； 掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习

史记选读-太史公自序精品课件(带翻译)

- 唯倜傥非常之人称焉 ——司马迁其人其事 - 《史记》选读之《太史公自序》 - 从前颛顼治理天下时，任命南正重掌管天事（天