《奇异的琥珀》教学反思

《奇异的琥珀》教学反思本周，我带领学生学习了第五单元的两篇课文，感觉《奇异的琥珀》那一课讲起来，比较顺手，教学效果也还不错。《奇异的琥珀》是一篇奇思妙想、趣味盎然的科普小品文。在上课时，我采用了“逐层

奇异的琥珀教学反思

奇异的琥珀教学反思 　　奇异的琥珀教学反思篇一　　《琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。在设计教学时，我采用了“逐层深入，引导推想求异”的教学结构模式：首先让学生结合课外查阅到的资料谈谈对“琥

奇异的琥珀教学反思

奇异的琥珀教学反思 　　导语：如何结合课文，让学生想 象并表述出琥珀的形成过程呢?首先创设情景“我是小小科学家”，引导学生以科学家的角色，入情入境，融入文本去揣摩想象，在轻松愉快的表达气氛中，加深了

《奇异的琥珀》教学反思

《奇异的琥珀》教学反思本周，我带领学生学习了第五单元的两篇课文，感觉《奇异的琥珀》那一课讲起来，比较顺手，教学效果也还不错。《奇异的琥珀》是一篇奇思妙想、趣味盎然的科普小品文。在上课时，我采用了“逐层

奇异的琥珀教学反思写

奇异的琥珀教学反思写 　　导语：奇异的琥珀教学反思怎么写好呢?教师适时指导，并随机抽取两名学生上台汇报展示。学生在自主、热烈地讨论、汇报、展示过程中，既加深了对课文的理解，也使学生的语言能力更好地得以

《奇异的琥珀》课程教学反思

《奇异的琥珀》课程教学反思 　　《奇异的琥珀》是一篇说明文，《奇异的琥珀》教学反思。在学习本课时，我首先设计了以下几个问题：这个琥珀是怎么形成的？2、这琥珀为什么会有一只蜘蛛和一只苍蝇？3、课文围绕琥

奇异的琥珀教学反思写

奇异的琥珀教学反思写 导语：奇异的琥珀教学反思怎么写好呢?教师适时指导，并随机抽取两名学生上台汇报展示。学生在自主、热烈地讨论、汇报、展示过程中，既加深了对课文的理解，也使学生的语言能力更好

奇异的琥珀教学反思篇

奇异的琥珀教学反思精选篇 奇异的琥珀教学反思精选篇 　　《奇异的琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。在设计教学时，我采用了“逐层深入，引导推想求异”的教学构造模式：首先让学生结合课外查阅到的资

《奇异的琥珀》教学反思3篇

《奇异的琥珀》教学反思3篇 《奇异的琥珀》教学反思3篇 　　作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？以下是精心的《奇异的琥珀

《奇异的琥珀》教学反思3篇

《奇异的琥珀》教学反思3篇 《奇异的琥珀》教学反思3篇 　　作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？以下是精心的《奇异的琥珀

《奇异的琥珀》说课稿及教学反思

《奇异的琥珀》说课稿教学目标：1、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”五个会认字；会写“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”10个会写字；掌握“琥珀、松脂、包裹、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语；2、

《奇异的琥珀》教学反思总结

《奇异的琥珀》教学反思总结 　　教学《奇异的琥珀》我努力关注文本，关注学生，尽力把读的时间，说的时机，问的权利，评的自由还给学生，为此我从以下几方面设计了教学过程。 　　要保护和开展学生的创造性，首先