读书笔记女娲造人

读书笔记女娲造人读书笔记400字女娲造人读书笔记400字女娲造人1一天，我闲着没事干，便打开电脑，进入中国民间故事网。其中，有一篇故事吸引了我，这篇故事的名字叫《女娲造人》故事主要说的就是从前有一个女

《女娲造人》读后感

《女娲造人》读后感 《女娲造人》读后感1　　自从盘古开辟天地以后，天空中有了日月星辰，大地上有了山川河流，花鸟鱼虫，可没有能主宰世界的生命，也就是人类。　　天神女娲在天上看到了这一切，来到了人间，顺手

女娲造人的说课稿

女娲造人的说课稿 我今天所说课的篇目是《女娲造人》它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话 一、新教材对童话教学的要求： 《语文课程标准》以新的教学理念为

女娲造人读后感范文四篇

女娲造人读后感范文四篇 　　 　　女娲造人读后感范文一 　　 　　今天，我读了《女娲造人》这个传说故事。知道了很多有趣的传说。 　　 　　这个传说里面讲了一位美丽善良和爱百姓的好神仙，名叫女娲。 　　

女娲造人ppt课件全面版

- - 我们学过或看过许多神话，能和大家分享一下吗？那么你们喜欢看吗？明知道都是虚构的，但为什么还喜欢看，还那么吸引人呢？ -

女娲造人说课稿范文

女娲造人说课稿范文 　　《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一那么神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解

文化遗产教育教案：从女娲造人故事中认识古度族文化

文化遗产教育教案：从女娲造人故事中认识古度族文化一、教学目标1. 了解古度族文化的历史渊源和重要事件；2. 理解女娲造人的传说故事及其文化内涵；3. 掌握如何用古度族文化来表达情感和思考问题；4. 培

仿照第四自然段补充《女娲造人》的故事

仿照第四自然段补充《女娲造人》的故事她用青青的小草做成了人类的头发，茂密柔软；她摘下天下的星星做人类的眼睛，明媚闪亮；她收藏清晨的露珠化成了人类的血液，自然澄净。在女娲的眼里，山间的石块可以是人类的骨

女娲造人教案7

《女娲造人》教案7   学习目标：  ①复述故事情节，理解创作手法，激发学生探求欲。  ②感受文中所表现的喜悦之情。  ③初步了解神话故事的特点。 

古代神话教案：女娲造人

古代神话教案：女娲造人一、教材分析本课程讲述了古代神话故事女娲造人的传说。女娲是中国古代神话中的一个重要角色，据说她创造了人类，并教导人们发展文明。她是中国古代历史中的先民之一，被誉为“华夏族的祖先”

《女娲造人》说课稿10篇

《女娲造人》说课稿10篇 《女娲造人》说课稿1（2439字）　　【说教材】　　１、教材的地位与作用：《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富

历史探究用女娲造人的神话故事了解史前生活教案

历史探究：用女娲造人的神话故事了解史前生活教案一、教学目标了解史前人类的生活及文化。掌握用女娲造人的神话故事了解史前生活的方法。培养学生的探究和思辨能力。发展学生的语言表达能力。二、教学重难点教学重点