浅谈如何提高小学高年级学生的课外阅读能力

浅谈如何提高小学高年级学生的课外阅读能力黄海青 山东省青岛市崂山区沙子口小学266100摘要：《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅 读，并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的

二年级课外阅读题可直接打印精编

二年级课外阅读题(可直接打印) 阅读（一）大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案四精编

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案四1. 五  花  山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，

小学高年级语文课外阅读课教学设计

小学高年级语文课外阅读课教学设计教学目的：　　1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的

小学语文课外阅读训练题30篇

阅读1《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案关键词：高年级语文 课外阅读兴趣培养课题界定：〔一〕课题核心概念：阅读是一个心理过程，是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。而课外阅读

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案 关键词：高年级语文 课外阅读 兴趣培养 课题界定： （一）课题核心概念： 阅读是一个心理过程，是搜集处理信息、认识世

如何培养小学生的语文课外阅读能力

如何培养小学生的语文课外阅读能力保安镇中心小学孟 华如何培养小学生的语文课外阅读能力课外阅读是语文学习活动的重要内容之一，也是培养学生语文素养的一条重要途径。有人说：“语文是美好的，语文是美妙的。”还

小学六年级语文课外阅读练习题-精编

小学六年级语文课外阅读练习题-（一）轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中,你得到过哪些人的关爱？

《提高小学高年级学生课外阅读能力的策略研究》结题报告

《提高小学高年级学生课外阅读能力的策略研究》结题报告自从对课题“提高小学高年级学生课外阅读能力的策略研究”进行研究以来，我根据课题研究理念、研究目标、研究内容, 采取了一系列措施，认认真真开展课题研究

七年级上册语文课外阅读训练

七年级上册语文课外阅读训练一、奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小 辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案

农村小学高年级学生课外阅读兴趣培养的研究方案 关键词：高年级语文 课外阅读 兴趣培养 课题界定： （一）课题核心概念： 阅读是一个心理过程，是搜集处理信息、认识世