小学语文《如梦令》教学方案设计

小学语文《如梦令》教学方案设计 　　一、话题引入，通读全词。 　　1、了解诗与词的不同 　　生任意背诵两首以前学过的古诗。 　　出示李清照的词，比较诗与词有什么不同？ 　　——诗每行字数一样，词不一样

《如梦令 》教学设计

《如梦令 》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地吟诵课文，背诵课文。 2．通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。

《如梦令》的教学设计

《如梦令》的教学设计 　　1.了解李清照的生平 　　2.品读李清照的诗词 　　3.培养学生鉴赏古诗词的能力 　　1.了解作者的写作背景 　　2.体验到这首词的意境 　　3.重点词解析 　　4.词的技巧

《如梦令 》教学设计

《如梦令 》教学设计 　　1．能正确、流利、有感情地吟诵课文，背诵课文。 　　2．通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 　　3．初步了解词的有关知识以及学习词的

李清照如梦令的教学设计

李清照《如梦令》的教学设计【导语】下面是小编整理的李清照《如梦令》的教学设计（共12篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。篇1：李清照如梦令教学设计一．教学目的：1、了解李清照的生平。2、品读李清照的

如梦令(苏教版高二选修) 教案教学设计

如梦令(苏教版高二选修) 教案教学设计 如梦令(苏教版高二选修) 教案教学设计 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否？应是绿肥红瘦。 一． ___简介： 李清照,宋代女词人

《如梦令》教学设计内容

《如梦令》教学设计内容 教学要求 1. 阅读古诗，积累语言文字。 2. 阅读短文．培养学生借助工具进行阅读的能力，明确作者通过文章所要告诉我们的道理，弄清文章的主要内容。

词两首《渔歌子》《如梦令》教学设计

词两首《渔歌子》《如梦令》教学设计 教学目标： 1、了解掌握词的有关知识。 2、理解两首词的词意。 3、背诵两首词，理解词中的意境。 教学重点：理解词

《如梦令》教学设计方案

《如梦令》教学设计方案山东临朐第二中学语文组 张生【教学目标】1、理解作者在词中的思想感情。2、掌握画面类题目的答题方法。3、理解词中运用的修辞手法。【教学重点】掌握画面类题目的答题方法。【教学难点

《如梦令》教学设计内容

《如梦令》教学设计内容 　　1. 阅读古诗，积累语言文字。 　　2. 阅读短文．培养学生借助工具进展阅读的能力，明确作者通过文章所要告诉我们的道理，弄清文章的主要内容。 　　3. 学会交流自己收藏的物

李清照《如梦令》教学设计

李清照《如梦令》教学设计 教学设计： 教学目标： 理解诗人曲折抒发的惜春之情 感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春

如梦令教案（5篇）[修改版]

第一篇：如梦令 教案2017年陆良县小学 语文 教师课堂教学竞赛 决赛教案 苏教版 版 六 年级 下 册 第 九 课《 如梦令﹒常记溪亭日暮 》教学设计 大莫古 中心学校 发峨哨 学校 师小琼 老师执