孔乙己教学案例分析

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余映潮《孔乙己》教学设计

余映潮《孔乙己》的整体阅读教学设计 1． 在课文教学的初读阶段,设计安排了这样一个主问题:说说孔乙己和“酒”。要求：同学们围绕“孔乙己和‘酒’”自读课文,从课文的人物、场景、情节、构造等等方面读一读，

孔乙己教学设计沪教版八年级上五四制

《孔乙己》鲁　迅第一课时【学习目标】　　１．熟悉课文内容，了解作品背景、题材、结构，理解小说的三要素与中心的关系。　　２．体会语言的表现力，体会动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。　　３．理

孔乙己教学课件范文

孔乙己教学课件范文 孔乙己教学课件 　　《孔乙己》极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦。下面为大家带来的孔乙己教学课件，欢迎阅读！ 　　1、理解孔乙己这

孔乙己教学谈

《孔乙己》教学谈 以素质教育为指归的教育课程改革，正在积极健康地在大江南北推进着。以培养学生创新精神和实践能力为目标的"研究性学习'开始走进了新课程。教师都在学习新课程标准，都在认真、积极地实施

九年级语文上册《孔乙己》教学设计

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孔乙己教学设计第三学时

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《孔乙己》课时教学设计

《孔乙己》课时教学设计教材分析《孔乙己》选自初级中学教科书《语文》（人教版），这篇小说人物性格鲜明生动；思想意义隽永深刻；语言含蓄而令人回味无穷，体现了鲁迅小说的主要风格。读这篇课文，应该从人物、主题

一师一优课《孔乙己》教学设计(市级一等奖)

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《孔乙己》鲁迅教学设计

《孔乙己》鲁迅教学设计《孔乙己》鲁迅教学设计1一、讲读分析第二部分(第4节至第9节)。1.交流漫画作业，加深对孔乙己的印象。2.指名朗读第4节至第9节的内容，思考：(1)孔乙己一出场就成为人们嘲笑的对

《孔乙己》教学设计[60]

《孔乙己》教学设计 彭阳四中 徐志龙［教学目的]  知识和才能：认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜如今的学习生活  过程和方法:在详细的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的

孔乙己一等奖教学设计11篇

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