《孤独之旅》教案：跨学科融合的文化拓展

《孤独之旅》教案：跨学科融合的文化拓展近年来，跨学科融合成为了教学中的一个热门话题。教育界开始意识到，仅仅学习某一学科，往往很难达成真正的知识强国的目标。而跨学科融合能够有效地拓展学生的知识视野，让学

《孤独之旅》教案设计

教案《孤独之旅》教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生理解并体会小说《孤独之旅》中主人公的内心世界，以及通过旅行所展现的人生感悟。1.2此教案适用于高中阶段，预计教学时间为2课时。1.3学生需

孤独之旅教案范文精选4篇（帮助学生更好地理解孤独之旅教案内容）

孤独之旅教案范文精选4篇（帮助学生更好地理解孤独之旅教案内容）篇1九年级学生对小说题材接触过一些，对三要素的内容有所了解。但是理解分析、鉴赏文章主题和写作手法远没有形成系统。感性多，理性少。所以需调动

优秀策划的初中孤独之旅教案

优秀策划的初中孤独之旅教案一、教学背景这份教案是针对初中学生的英语课程而设计的。学生的英语水平相对较弱，需要通过创新的、能引起他们兴趣的教学方法来提高他们的英语水平。本教案旨在通过使用一些同学们可能会

10孤独之旅课件

- - 草房子 - 作者简介：曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。

初三语文《孤独之旅》优秀教案设计

初三语文《孤独之旅》优秀教案设计孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，

九年级语文孤独之旅教案

九年级语文孤独之旅教案 九年级语文孤独之旅教案 　　困难和挫折，往往是人成长的催化剂，使人成熟、奋进。孤独之旅一文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。以下是的九

《孤独之旅》语文教案

《孤独之旅》语文教案教学目标知识目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏

孤独之旅教案汇编七篇

孤独之旅教案汇编七篇孤独之旅教案篇1教学目标1、理解、积累”厚实、嬉闹”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。2、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人

《孤独之旅》教案

《孤独之旅》教案 《孤独之旅》教案1　　学习重点　　1．通过对课文的学习，初步了解鉴赏小说细节描写、环境描写、语言描写的方法　　2．以虚拟的小说空间，扩展学生视野，丰富其人生体验。　　3．以文观己　　

孤独之旅示范教案

10 孤独之旅从容说课 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目

孤独之旅语文教案

孤独之旅语文教案 　　文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，提醒了挫折能促进人迅速地成熟这一道理，语文教案－孤独之旅。 　　小说标题“孤独之旅”的含义