课堂观察量表范例

课堂教学观察量表 （师生互动等级量表）时间地点课题观察者资料姓名学科观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性疑

课堂观察学习体会

课堂观察学习体会一年级 田莉 8月20日，在云龙报告厅我们听了吴晓红教授的关于“课堂观察”的讲座，很有收获。刚听到“课堂观察”这个概念时，我不是很清楚，但是经过吴教授的讲述让没有任何经验的

课堂观察学习心得

课堂观察学习心得 　　课堂观察是一种研究活动，它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁，为教师的专业开展提供了一条很好的途径。下面给大家分享课堂观察学习心得，欢迎借鉴！ 　　通过学习让我对课堂观察有了初

初中课堂观察量表——学生学习维度

时间初中课堂观察量表——学生学习维度 讲课人评课人课题视角准备倾听观察点①学生课前作图工具、 草稿纸、练习册等的准 备。②学生是否预习了学 案？预习到解读教材的 人数？预习到拓展教材 的人数？

初中课堂观察量表学生学习的维度

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课堂观察学习心得总结

课堂观察学习心得总结课堂观察学习是一种高效的学习方式，通过观察和参与课堂活动，学生可以深入了解和掌握所学知识，提高学习效果。我在本学期的课堂观察中，深感到这种学习方式的重要性，并从中获得了很多收获。首

课堂观察量表

课堂观察量表新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间、地点课题2016年11月22日郭李庄小学7.母鸡第2课时观察者资料姓名翟子祥年龄44教龄25年单位郭李庄小学观察中心新课程背景

课堂观察量表课件

课堂观察量表1新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一（学生活动等级量表）时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心新课程背景下学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、合作学习观察记录学 生 表

小班绘本活动课堂观察量表

微型课题研究小班语言活动课堂观察量表班级： 人数： 时间： 记录者：课题：电子白板在幼儿园小班语言活动中的有效应用与研究观察内容 记录方法1效果描述幼儿反映积极良好一般方法 2效果描述幼儿反

课堂观察量表

课堂观察量表（1）——学生学习的维度 作者： HYPERLINK "http://nmgpx.cersp.com/message/messagetoauthor.jspx?message.accep

初中英语课堂观察量表

初中英语课堂观察LICC模式使用说明：1. 集体听评课时，可以将听课人分组观察，分工合作2. 个人听评课时，可以选择自己感兴趣的观察点，侧重某一方面。3. 对比听课时，可以就某个方面的问题选择相同的观

课堂观察学习心得

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