2024年小学学困生学习帮扶计划（3篇）

2024年小学学困生学习帮扶计划1、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影

2024年小学学困生学习帮扶计划

2024年小学学困生学习帮扶计划一、项目背景2024年小学学困生学习帮扶计划旨在解决小学生学习中的困难问题，提供系统性的学习帮助，提高学生学习水平和学习动力。根据教育厅统计，每年各地小学学困生约占总学

2021年学困生帮扶活动个人总结学困生帮扶小结

学困生帮扶活动个人总结学困生帮扶小结 本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别 ___。多数学困生有个通病---自信心不强。他们没有

六学困生帮扶记录表

学困生帮扶登记表辅导教师杨春山辅导时间.2.28辅导地点办公室辅导学生陈江旻学生存在问题韦彬钦同窗学习成绩较差，平时考试旳状况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，笔迹马虎，认字、写字旳状况比较糟糕

《学困生帮扶记录范》word版

学困生帮扶记录范文学困生个案跟踪__记录表 __对象： 1、 __对象情况分析 （1）行为方面：① 学习成绩不稳定，七年级第一学期期中考试后成绩退步得比较厉害。由于上课注

学困生帮扶记录表(共3页)

学困生帮扶记录表班级 六（2）学生姓名 赵江涛时间跨度9月-12月学科：语文帮扶形式：面授帮扶教师：金芳学生情况分析学生比较好学，但成绩始终不好。正是由于学习方法不对，没有学习效率，只会依葫芦画瓢，

(完整版)学困生帮扶记录表

学困生帮扶记录表六年三班辅导教师辅导时间2015.03.18辅导地点办公室辅导学生尉博学生存在问题尉博冋学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中 不能求好，字迹马虎，认字、写字的情

学困生帮扶情况记录表 (2)

膂安宁中学嵩华校区小学部衿学困生帮扶情况记录表螃 一 年级 4 班 2012—2013学年 下 学期膅科目莂语文蒀学生姓名袀温兴烨羆责任教师蒄李云珍螂学荿生蚆

学困生帮扶记录簿簿表

学困生帮扶记录表六年三班XXX学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间辅导地点办公室辅导学生尉博学生存在问题尉博同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情

学困生帮扶情况记录簿表

实用文案学困生帮扶情况记录表班 级 四年级 学 科 数学辅导时间学生姓名情况分析帮扶内容记录第 1 周 辅导教师 丁玉林刘亚男 性 别 女上课时，不认真听讲、爱搞小动作、缺乏主动思考的能力 ;下课追

高中生学困生帮扶计划及记录

2017高一（4）班学困生辅导计划 为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步，现做以下分析和计划。学困生及原因分析：1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。（宋雅茹，胡涛）2、学习不够主动、

高中生学困生帮扶计划及记录

高一（4）班学困生教导计划 为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大进步，现做以下分析和计划。学困生及原因分析：1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。（宋雅茹，胡涛）2、学习不够主动、自觉，需要