腾讯文库搜索-家乡的桥与塔教学设计
家乡的桥与塔教学设计
《家乡的桥和塔》教学设计 （欣赏·评述、造型·表现）一、学情分析 本年龄段的学生虽已掌握了一定的绘画技法，但在创作中依然容易出现表现单一的问题，针对这一情况，教师应通过引导学生欣赏优秀作品，与学
家乡的桥教学设计
《家乡的桥》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有
家乡的桥美术教学设计
家乡的桥美术教学设计 家乡的桥美术教学设计 桥是一个很常见的事物，你们对这个了解多少呢？下面是为大家的关于家乡的桥美术的教学设计，欢迎大家的阅读。 本单元课文第一主题是故乡情思。本课就是一篇怀
家乡的桥教学设计
家 乡 的 桥教学目标1、有感情的朗读课文，了解作者家乡桥的特点，感受江南水乡的优美景致。2、品味课文语言，体会作者怀念家乡的桥、热爱家乡的思想感情。重难点1、朗读课文，感受课文优美的语言文字，感受江
家乡的桥教学设计_7
《家乡的桥》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、整体感知课文内容，给课文分段。 3、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名
走进家乡的桥教学设计
走进家乡的桥教学设计 江南的桥数不胜数。小桥流水人家，人从桥上走，水在桥下流，一切都是很平常的是。作为水城的苏州，桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物，于是我建议孩子们回去搜集家乡的桥，去找找看
《家乡的桥》教学设计
《家乡的桥》教学设计课题摘要学科美术学段小学年级三年级单元第一单元教材版本浙美版课程名称家乡的桥一、学习内容分析1.教材分析《家乡的桥》教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画粘贴等形式创作家乡的桥。本课
《家乡的桥》教学设计方案
《家乡的桥》教学设计方案 《家乡的桥》教学设计方案 本文是由语文教案工作室上传的：《家乡的桥》教学设计。 1、学会本单元的29个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。掌握课后“读读写写”中列
家乡的桥教学设计
家乡的桥教学设计 1、推荐诵读王维的《归崇山作》一诗，了解诗意。 2、多媒体课件。 引出课题：家乡的桥 1、配乐自由读全文。 2、围绕“家乡的桥”，交流印象最深的内容。 3、归
家乡的桥教学设计
《家乡的桥》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有
家乡的桥教学设计
《家乡的桥》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有
家乡的桥教学设计_3
《家乡的桥》教学设计 一、揭示课题 1、每个人都有自己的家乡，那是我们世代居住的地方。如果你的家乡在江南（出示媒体），那人们便可以用3个字来概括小桥、流水、人家 2、今天就让我们
