寄小读者测试题

《寄小读者》考试题班级 姓名 得分 选择题1.《寄小读者》的作者是( )A．巴金B．叶圣陶C．冰心D．金波2．“我每逢佳节，就到幽静的地方去。”这是因

寄小读者教案

教学内容 《寄小读者》阅读课  教学课时 两课时 教学课型 阅读课 主备教师 张小燕 1．理解《寄小读者》的内容，了解通讯这种文体，了解作者在这些通讯中与小读者们谈了哪些内容。 教学目标

寄小读者阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教案主备人：宋海花工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看,学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文

寄小读者阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教课设计主备人：宋海花工具性与人文性的一致，是语文课程的基本特色，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就当前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用

寄小读者阅读教案

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《寄小读者》阅读教案

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[讲稿]寄小读者阅读试题

[讲稿]寄小读者阅读试题《寄小读者》课外阅读内容介绍: 《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻

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《寄小读者》阅读教案

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寄小读者读书心得

寄小读者读书心得 　　《寄小读者》是我最喜欢读的一本书，它就像一位最私密的知心朋友，时刻陪伴在我身边;又好似一位经历丰富的老师，给我讲做人的道理、讲有趣的故事、教我写作的技巧。其中，《说几句爱海的孩子