小学语文说课稿《将相和》全国小学语文说课一等奖

《将相和》说课稿 一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传

将相和说课稿

《将相和》说课稿一、说教材《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。 课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，选取了 “完璧归赵”“涌池会见”“负荆请罪”三个典型故事，写出

将相和说课稿

《将相和》说课稿一、说教材分析《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪

将相和说课稿

2023年将相和说课稿 2023年将相和说课稿1　　一、说教材：　　《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的，被选入12册第三单元，是一篇精读课文。课文以战国时

将相和的说课稿范文

将相和的说课稿范文 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》 首先我来说说对教材的理解

《将相和》说课稿

《将相和》说课稿 《将相和》说课稿1　　大家好！我说课的内容是九年义务教育西师大版六年级上册的第32课《将相和》。　　一、 说教材　　《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记.廉颇.蔺

将相和教学设计

《将相和》教学设计本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力。《将相和》这篇课文 是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦 赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，

将相和教学设计 将相和说课稿

将相和教学设计 将相和说课稿 　　《将相和》教学设计　　教学过程　　第一课时　　一、揭题质疑　　1.出示课题。理解：“和”，就是和好。　　2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么?　　“将”和“相”是谁

《将相和》说课稿

《将相和》说课稿 尊敬的各位评委大家好我说课的内容是五年级下册第五组的第一篇精读课文《将相和》本组的主题是“中国古典名著之旅”《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事

五年级下册《将相和》说课稿

五年级下册《将相和》说课稿　　　　　　五年级下册《将相和》说课稿　　　　一、说教材　　《将相和》一课是人教版五年级下册第五单元的第一篇。本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力

《将相和》说课稿

《将相和》说课稿《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为大背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，选取了 “完璧归赵”“港池会见”“负荆请罪”三个典型故事，写出了将相之间由

将相和用优质说课稿

《将相和》说课稿尊敬的各位评委老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》。一 首先说教材1 教材解读《将相和》是本册第五组的第一篇文章，