《将进酒》教学案例

《将进酒》教学案例设计渝中职业教育中心 罗佳 联系电话：13808321161一、案例的背景 新课程标准对课堂教学提出了很多新的理念，转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视

将进酒教学设计

《将进酒》教学设计高二语文组 韩丽平教学目标1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、理清诗歌中诗人情感变化的线索，3、背诵全诗。教学方法 诵读法 小组讨论法课时安排：1课时。教学过程一、导入余光中

语文课文将进酒的教学反思

语文课文将进酒的教学反思 将进酒是科目中重要的一篇课文，语文老师在授课的同时也需要做好教学，从而提高课堂教学质量。下面是有学习啦为你的《将进酒》教学反思，希望能够帮助到你! 这是 徐琳老师讲授

将进酒教学反思

《将进酒》教学反思　　《将进酒》教学反思　　张飞　　XX年3月3日下午市教育局高中语文学科指导组来学校指导检查学校的语文教学工作。高二备课组我和另一位老师被点了课。我们上的都是《将进酒》。　　

《将进酒》教学实录及教学反思

《将进酒》教学实录及教学反思是我们民族文化的瑰宝，它短小精悍，琅琅上口，内涵丰富，历久弥新然 而，现代中学生却因为种种原因，对诗歌难以产生亲近之感，这不得不让语文 老师费尽心思。那4诗歌教学究竟该如何

将进酒(教师中心稿) 教案教学设计

教案《将进酒》教案教学设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1《将进酒》是唐代诗人李白创作的一首豪放派诗歌，描绘了诗人畅饮酒、乐观豁达的人生态度，以及对英雄短暂一生的感慨。1.1.2李白，字太白，号青

将进酒课教学设计14篇

《将进酒》优质课教学设计《将进酒》优质课教学设计(精选14篇)《将进酒》是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗 为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟， 为大家分享了《将进

将进酒教学设计

《将进酒》教学设计学习目标：（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）背诵全诗。2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义 诗风。3

《将进酒／李白》教学设计(广东省市级优课)语文教案

教案《将进酒／李白》教学设计（广东省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：介绍李白和《将进酒》的历史背景，强调李白在中国文学史上的地位和他的诗歌风格。1.1.1李白简介：李白（701年－762年

《将进酒》教学案

《将进酒》教学案 　　(1)理清情感变化线索，理解貌似行乐实那么渴望用世的复杂情感。 　　(2)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会淋漓畅快的浪漫主义诗风。 　　(3)了解相关的咏酒诗篇及酒文

将进酒教学方案

《将进酒》教学方案 教学目的： 1、背诵这首诗 2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法 第一课时 一、导入新课。 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天

将进酒 课堂教学实录

将进酒 课堂教学实录 　　师：上课，同学们好! 　　生：老师好! 　　师：上课前，老师给大家读一首诗：斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。请问：这是谁写的诗，这首诗写出了一代诗