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小学语文朗读教学研究中期研究报告 语文论文

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《新课程理念下小学语文略读教学研究》结题报告

《新课程理念下小学语文略读教学研究》结题报告濮阳县实验小学 李笑利 一、本课题研究背景及趋势,研究本课题的理论意义和实践意义人教版新课程实验教材从二年级下册开始安排略读课文,一直到六年级,略读课文

《小学语文整体教学研究与实践》课题研究报告

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语文心得之“以读促写语文教学研究”课题研究报告

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小学低年级体育游戏化教学研究课题研究报告

小学低年级体育游戏化教学研究课题研究报告我校确立的“小学低年级体育游戏化教学”是市级课题,是我校对体育教学工作的一项重要研究。本课题自1月立项以来,我们按照既定的研究计划认真开展课题研究,现将本课题的

农村小学识字写字教学研究结题报告

《关于农村小学识字写字教学研究》结题报告一、研究课题:《 关于农村小学识字写字教学研究 》二、课题提出:识字写字是阅读和习作的基础, 识字写字有利于学生智力的发展 ,识字能有效提高学生人文素养, 而且

小学多媒体教学研究

小学多媒体教学研究 摘要:多媒体教学在激发学生学习兴趣、提高教学质量、拓宽知识视野等方面具有重要作用,已被广泛应用于教育教学之中,但存在一定的弊端,如过分依赖、注重,使用不合理、过于主观等。在教

社会调查教学研究报告.doc

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国外作文教学研究

国外作文教学研究维果茨基的研究。维果茨基是第一个在心理学中把书面语言作为特殊信 号活动进行专门研究的学者。从心理学角度看,书面语言同口头语言和内部语言 有根本的区别,它是一种特殊的心理形成物。书面语言

作文教学研究效果

作文教学研究效果  作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平,打下坚实的基础。以下是小编整理的作文教学研究效果,欢迎阅读。   1、作文教学

小学-低年级识字教学研究结题报告

小学低年级识字教学研究结题报告 导读:小学低年级识字教学研究结题报告,识字是小学语文教学的重要内容之一,它关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,但是由于识字量的缺乏,小学中低年级是学生阅读习惯、阅读

小学体育生本教学研究

小学体育生本教学研究 1、构建和谐师生关系,培养学生自主学习意识 实践证明,良好的师生关系有利于激发学生自主学习的积极性,提高教学效果。小学生叛逆心重,不喜欢受约束,希望得到教师的尊重,